“探究式教学”在初中数学教学中的应用     

万雨 《科教文汇》2008,(19):105-105

新课程标准中特别强调：学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师在教学过程中,要积极引导学生主动探究,通过现实生活的情景发展问题、解决问题,提高学生的自主学习能力。  相似文献   

分数和百分数     

万雨 《云南教育》1983,(10)

1.什么叫分数什么叫分数?《算术理论》是这样定义的:“把整体‘1’平均分成几份,表这样的一份或几份的数,叫做分数。”如果把整体“1”平均分成 n 份,表示这样一份的数就是1/n,表示这样 m 份的数就是 m/n。  相似文献   

法国《世界报》名编辑考博士学位     

万雨 《新闻战线》1982,(6)

3月8日下午,在巴黎第六大学的教师大厅里,一场令人瞩目的国家博士学位论文答辩正在进行。答辩者是著名的新闻界人士,法国《世界报》非洲部主任菲利浦·德拉纳。答辩委员会是由非常有权威的学者和名人组成的,为首的是塞内加尔前总统桑戈尔。菲利浦·德拉纳提交的政治科学国家博士论文题目是:《独立非洲近20年总结:内外政策的相互影响》。他从事新闻事业已有25年之久,写过140多个专题的文章,总数达1,000页以上。这些文章本身就是很好的论文。他在论文答辩会上指出:“新闻记  相似文献   

美国高中特殊学生辍学的现状、影响因素及应对措施     

万雨  王聪  朱楠 《中国特殊教育》2023,(11):9-16+24

推进高质量发展是世界各国特殊教育改革的主要目标。美国是较早关注和实践融合教育的国家之一。在推进融合教育的过程中,高中特殊学生辍学问题凸显,主要表现为辍学比例明显高于普通学生,且男生高于女生;各障碍类别辍学人数与教育服务人数显著相关;特殊学生辍学率因障碍类型而异。为此,美国通过预警系统的建构和实施、课程教学的建设和调整、社交项目的应用和推广、家校伙伴关系的建设等措施来改善高中特殊学生辍学问题。基于美国的经验,我国可开发实时有效的辍学预警系统,提供个性化的学业支持,构建积极友好的校园支持环境,设立双向融合的家校共育平台,共同推进高质量的特殊教育和融合教育体系建设。  相似文献