文言文教学因细节而美丽     

亢艳 《科教文汇》2013,(23):178-179

文言文与学生的实际生活联系不紧密,甚至有一定距离,文言文教学就成了语文教学的一大难点。怎样调动学生对古文的兴趣,提高学生的阅读水平？本文从细节这一角度入手,展现一些教学细节在对学生兴趣的引导、思维的启发、知识面的拓展等方面的作用。  相似文献