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端正办学方向是当前我国高等教育战线的一个关键问题。办学方向涉及的问题很多,这里仅结合我校近几年来的情况,着重谈谈关于坚持教学与科研相结合的原则在端正高校办学方向上的重要意义。 相似文献
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新的技术革命提出的严峻挑战,最重要最根本的问题是智力开发。一切工业发达国家和地区,都是以提高人的知识素质为先导,才迎来了经济的振兴。新的技术革命要求应用开发研究和基础研究的紧密结合。作为地区性经济中心城市的重庆,要把它建成长江上游的科技中心,那么发挥高校的作用则更为重要了。 相似文献
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1988年5月,在我们重庆大学倡议下,以我校的41家科技产业为基础,重庆市政府在我校所在的沙坪坝区建立了“重庆市沙坪坝科技产业开发试验区”(以下简称“试验区”)。据1988年11月统计,“试验区”的科技产业已有147家,其中高校开办的有78家;总注册资金1071万元;实现销售收入1021万元,其中技术性收入539.3万元,产品收入402.9万元,技术贸易收入77.8万元;正在推广应用的高、新技术和产品共236项,其中,高校系统114项。据1988年12月统计,我校的科技产业签订合同114项,总金额800多万元,研制新产品80项。“试验区”和科技产业的初步实践,开阔了我们深化教育改革的思路,推动了我校的整体配套改革,促进了教学、科研的发展,改善了办学条件 相似文献
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任廷枢 《高等工程教育研究》1985,(2)
(一) 高等院校和厂矿企业结合,共同促进我国科学技术和经济建设的发展,体现了我国科学技术面向经济建设,经济建设依靠科学技术的方针。厂校结合实质上是“面向”和“依靠”的结合,也是理论和实践的结合。这种结合正日益显示出它巨大的生命力。厂矿企业是我国经济建设的基本单位,振兴我国的经济,首先要求提高我国厂矿企业的科学技术水平。我们当然需要引进先进设备和技术,但尤其需要对我国现有的四十万个左 相似文献
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一、问题的提出国家科委《关于进一步加强科技统计工作的通知》中指出,依靠科技统计获取对科技活动的定量认识,是制定科技政策、编制科技规划和计划,提高科技现代化管理水平,促进科技工作健康发展的基础和条件。显然,如果统计数据不可靠,则对有关政策、规划的制定,将产生不良影响,同时也失去了应有的可比性。据有关人员反映,在每年的科技统计中,科研分类的有关数据是最感不踏实的数据之一。究其原因,一方面由于联合国教科文组织对三类科学研究的定义的表述过于简练,在进行分类操作时,难于掌握,且容易产生不尽相同的理解;另方面由于各类之间、R&D与非R&D之间,实际上存在边界模糊的情况,这也给分类操作造成困难。 相似文献
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1977年7月,邓小平同志就指出:“要抓一批重点大学。重点大学既是办教育的中心,又是办科研的中心”。邓小平同志的这一科学论断,指明了高校的社会职能及其在四化建设中的发展方向。知识是关键人才是根本 相似文献
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活跃在高校软科学研究战线和祖国大西南的开发开放研究活动中的高校西南开发研究协作中心,经过五年多的团结协作研究活动,已经成为一支促进西南科技、经济及社会发展的重要力量。目前,正着力探索发挥高校综合优势,为发展区域经济服务的路子。高校西南开发研究协作组是在国家教委科技司的倡导、支持下,于1987年5月成立的。 相似文献
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一、高校与大中型企业的合作,推动了经济和科技的发展国营大中型企业是我国国民经济的重要支柱和骨干力量,也是国民收入的主要创造者和国家财政收入的主要来源。世界新技术革命的挑战和国内外市场竞争的严峻形势,要求国营大中型企业产品要上水平上档次,这就需要拥有高新技术成果的高校的配合和支援。而高校科技的基础和发展,最有条件适应国营大中型企业科技进步的发展需要,是科技攻 相似文献
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在发展我国科学事业中,高等学校担负着培养人才和发展科学技术的双重任务。高等学校要办成既是教育中心又是科学研究中心,教学和科研同样都是高等学校的基本任务。为此,科研与教学结合便成为高校开展科研的重要特点。本文拟从我校近年来开展科研的实际情况出发,就科研与教学的结合问题谈谈我们在实践中的一些体会。 相似文献
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