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1.
随着叮铃铃的的下课声，我的语文课也在优美又极有韵味的歌曲中走进尾声。同学们的情绪都很激动，我的心情也久久不能平静，同学们的故事太精彩了，同学们有太多的话想说。这次教学让我清楚地看到了自己平时备课中必须注意的是什么。 相似文献
2.
吴绍华 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
在中学物理教学中 ,学生普遍反映 :“物理课本熟悉 ,公式、概念清楚 ,教师讲课能听懂 ,但遇到实际问题 ,束手无策 ,物理太难学。”如何让学生摆脱这一困境 ,克服畏难情绪 ?这就必须激发物理学习的兴趣。1 明确目标 ,激发物理学习兴趣 教师在平时的教学中要多举技术发展改变人类生活和生产方式的实例 ,使学生明确物理学的发展 ,推动科学技术的发展 ;从而树立为人类生活更美好作出贡献的信心。教师应结合实际鼓励学生以自己为国成才为大目标 ,以高考取胜为阶段性目标 ,以学好某章节或者做出某一道题为一个个具体的小目标。这样有了大目标 … 相似文献
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吴绍华 《中小学实验与装备》2005,15(1):12-13
本文欲从高中学生的语、数、外及物理等各学科成绩所存在的差异出发,进行智力和非智力因素的分析,针对女学生学习物理的困难,提出行之有效的解决方案. 相似文献
4.
学生从初中进入高中,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法等的变化,大都不能适应高中学习的节奏,对于意志薄弱的学生,有的会淡化学习物理的兴趣,有的甚至会放弃对物理的学习.…… 相似文献
5.
由于英、汉两种语言在句法、表达方式、思维方式等方面存在着差异．导致英汉翻译中必然存在不对等的问题,这给英汉翻译带来了极大的困难。基于这一思考,本文从转换角度出发,运用大量例证来分析在英译汉中存在的词类及句子成分转换的可能性。从而解决英汉翻译过程中的词类、句子成分的不对等问题。 相似文献
6.
高速公路是现代社会不可或缺的基础设施,但其生态环境效益尚不甚明晰.特别是对于于高速公路建设与运营的碳足迹研究不多.选取江苏省为研究区域,在合理预测未来交通需求的基础上,定量分析8条干线高速公路在2001年-2050年间建设、运营和通行的碳足迹变化.结果显示:整体上,省内干线高速公路生态效益良好,2031年前能完全回收碳排放并产生正的生态效应;分路段来看,京沪高速(G2)广陵以南段、沪蓉高速(G42)、常台高速(G15W)、常合高速(S38)、京沪高速(G2)广陵以北段等2030年前即可回收碳排放,碳减排效益可观,而沈海高速(G15)至2050年仅能回收约一半的碳排放,碳减排效益不明显.同时研究揭示,高速公路碳减排效益与经济效益似线性相关,即车流未饱和情况下,高速公路生态效益的发挥直接受断面流量控制,与经济效益保持较好的同步性.综上,本文的理念和方法可应用于与生态评价相关的研究中,数据可推广至与研究区域相似的地域,从而为高速公路事业发展和环境保护及相关政策制定提供借鉴. 相似文献
7.
吴绍华 《中小学实验与装备》2001,(1):71-72
在中学物理教学中，学生普遍反映：“物理课本熟悉，公式、概念清楚，教师讲课能听懂，但遇到实际问题，束手无策，物理太难学。”如何让学生摆脱这一困境，克服畏难情绪?这就必须激发物理学习的兴趣。 相似文献
8.
试析英汉思维差异在句子层次上对英汉翻译的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
由于英汉民族所处的文化背景不同,导致人们在思维方式上出现很大差异,这些差异在很大程度上影响了学生的英汉翻译学习。笔者从英汉思维差异的角度出发,探讨英汉思维差异在句子层次上对中国学生英汉翻译的影响,以使学生能够注意到这种差异,掌握英汉句子的特点,提高英汉翻译能力。 相似文献
9.
江苏省农用地质量空间格局及其影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从农用地资源的质量出发,应用地统计学分析、景观生态学等方法,对江苏省农用地资源质量的空间分布规律进行研究：从江苏省农用地资源自然质量、利用质量、经济质量空间分布,以及不同农业区农用地资源质量的多样性、均匀度、集中度、优势度等分布特点来看,不同农业区的农用地资源质量的区域分异明显,表现出由南向北、由东向西两个方向上的递变规律。文章最后探讨了农用地资源质量空间格局的影响因素,分析结果表明,农用地资源质量空间格局主要受到地带性因素以及大尺度的非地带性因素如大地貌单元等要素的控制,同时还受到人类活动如区位条件、管理水平等因素的干扰,人类活动干扰的区域分异显著。农用地资源质量的空间分布与组合格局是不同层次、多因素综合作用和相互嵌套、相互影响的结果,这对进一步研究农用地资源质量空间分布格局的成因机制具有一定的启示意义。 相似文献
10.
吴绍华 《中小学实验与装备》2002,12(2):10
随着素质教育和创新教育的不断深入,我们愈来愈感到陈旧的课堂教学已远远不能适应新形势的要求,因此,不断地进行课堂教学改革的尝试,摸索新的教学方法,是教师义不容辞的责任. 相似文献