美国的远程教育和教育技术     

周霖 《世界教育信息》2002,(4):26-28,25

一、远程教育在美国发展很快美国的远程教育起步于20世纪80年代初,具有起步早、应用广泛、注重实用性且效率较高等特点。随着科学技术的发展,特别是卫星技术、数字通讯技术和因特网的广泛应用,更加推进了这项事业的迅速发展。美国的远程教育机构即 NTU(NationalTechnological University,可译为国际科技大学),成立于1984年,它是一个非营利的私营机  相似文献   

瀑电总厂对标管理的实践与应用     

周霖  宋志刚  何鹏 《科技风》2015,(1)

对标管理,1979年美国施乐公司首创,被视为西方发达国家企业管理活动中支持企业不断改进和获得竞争优势的最重要管理方式之一。本文详细阐述了大型水电企业对标管理的实践与应用,为进一步提升企业管理水平,增强企业核心竞争力具有一定借鉴意义。  相似文献   

关于电子政务安全等级保护的研究     

柯扬  周霖 《科技风》2012,(22):250-251

随着信息化的发展,政府各职能部门对信息资源的依赖程度越来越大,由此带来的信息安全问题也日益突出。本文从我国电子政务的发展及等级保护的现状,分析电子政务系统的安全等级保护面临的问题,提出电子政务系统开展安全等级保护的具体实施策略。  相似文献   

美国成人返校学习想当教师     

周霖 《世界教育信息》1997,(5)

在美国,40岁以上的成人正在重回学院或研究生院学习,其各种因素中,最大的动机是他们对教学的渴望,尤其是那些老大学生,近半数正尝试获得各种教育资格证书。另一方面,从整体上看这些老大学生们更有可能在保健、技术、商务和工程领域提高其学位。“与适龄大学生相比,这些老大学生们无  相似文献   

美国的音乐教育     

周霖 《世界教育信息》2002,(4):2-6

一、美国高等音乐教育的特点美国没有专门的师范院校,但高等学校普遍设有音乐学院或音乐系,而多数的音乐学院、系均设有音乐教育专业。据我们在美国有关大学考察、交流中获悉,以及美国《音乐教育数据》1990年雷斯顿:MENC 出版资料表明,在  相似文献   

学校改进中的校长问责制:必要性、可能性及其潜在难题     

周霖  李刚 《现代教育管理》2010,(9)

学校改进是当前教育研究与实践的热点问题。从校长权责的现实乱象和学校改进的责任指向两个方面可以看出,建立校长问责制是十分必要的,法理支撑与制度借鉴两个视角为我国建立校长问责制提供了可能。对于制度设计与运作中潜在的难题可以从过程与结果、奖励与惩罚和分担与制衡等维度进行破解。  相似文献   

试析我国高校创业教育的主要问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

周霖  朱贺玲 《现代教育科学》2010,(5):90-93

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定创业能力的教育。目前我国高校的创业教育已经开展多年,并且也取得了一定的成绩,但从总体上来看仍处于初始阶段,在思想观念、实际操作和创业教育研究等方面还存在着诸多的问题与不足。  相似文献   

采用合作学习方法 提高课堂效率     

周霖 《甘肃教育》2001,(Z2)

课堂教学是学校实现教学功能，完成知识传授和能力培养，提高学生全面素质的主要途径。要提高课堂教学效率，教师就须更新教学观念，改革教学方法，牢固树立学生是学习主体的意识，努力使“教”的过程变为“导”的过程和学生探索发现的过程。合作学习正是这种提高课堂主体参与意识、增强学习密度、拓宽学习情感交流渠道的省时高效的好方法。所以，采用合作学习方法，不失为一条提高课堂效率的有效途径。 　　一、设问抓重点，质疑破难点 　　合作学习的目的在于调动学生学习的主动性和积极性，也为了充分发挥学生的聪明才智，利用群体的合力…  相似文献   

台湾推动教育优先区的目标与策略     

周霖 《世界教育信息》1996,(9)

本文为台湾“教育部”郭为藩“部长”1996年2月7日在中国国民党中央常务委员会上的专题报告。  相似文献   

历史学科的研究性学习探索     

詹毅  周霖 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(1):104-107

研究性学习是学生自主生成、跨学科、合作式的学习活动。在研究性学习的过程中,学生的主动性得到充分发挥,既拓展了视野,也加深了对学科知识的渗透,使学生的各种能力都得到锻炼;对教师教学设计及管理、组织教学的能力提出了更高的要求。  相似文献