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当前,传统媒体在融合转型中面临着媒介边界差异制约深度融合、主流媒体遭遇内容生产瓶颈、互联网受众总量触顶导致“流量瓶颈”等问题。本文以“央视频”App为例,探讨以中央广播电视总台为代表的主流媒体的融合发展创新路径。 相似文献
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传统课堂,教师处于中心位置,按照自己的意图实施教学,学生总是处于被动接受的地位,缺乏学习的自主性,更不要说是学习的主体。课堂总是完全处于教师的精心预设之中,从始至终师生的教学互动都“恰如其分”,特别是在一些公开课或是展示课上更是令人“拍案叫绝”。但真实的课堂未必如是,它总是会出现这样或那样的“意外”,这也恰恰体现了教学过程中师生与生生的个性差异。没有这些意外的生成,课堂教学就失去了学习的真实过程,因而也达不到良好的认知建构目的。因此,教师在课堂教学中要积极引导学生展示自己的思维过程,当出现意外生成的时候,要充分发挥主导作用,积极应对,有效激发学生的学习主动性和创造性。合理有效地应对课堂“意外生成”,不仅能让学生获得更多的成功体验,而且能让教师提升教学智慧,丰富教学经验。 相似文献
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教师不是天生的教育工作者。要想从一名职初教师成长为一名优秀的教师,校本教研是一条切合实际、具体有效的途径。因为教师的根在学校,专业发展也是以学校为主,而教师的水平又更多地体现在教学和学生身上。所以我们说教师发展的重心在校本教研上,校本教研已经成为教师提高自身业务素质和专业成长的内在需求。 相似文献
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该文探讨了如何提高烧伤外科见习带教质量的方法。认为应从合理安排时间、运用先进的教学手段、重视培养见习生临床思维等方面着手,以激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。也为小科见习提供了借鉴。 相似文献
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唐冰沙 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):19-21
随着经济和社会体制改革的推进,我国高校普遍实施后勤社会化改革。这种改革在给学生思想政治工作带来机遇的同时,也带来了挑战,必须采取积极的措施加以应对,以强化高校学生思想政治工作的效果。 相似文献
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唐冰松 《福建工程学院学报》2018,(1):84-90
发包方与监理方之间的委托关系意味着双方主体在某些方面存在不同,在组织、技术、资金、管理权限、市场化以及是否盈利等方面均有显著区别。单一委托模式、平行委托模式和联合体委托模式分别适用于不同的监理委托模式。双方产生冲突的来源大致可归结为发包方主要责任、监理方主要责任以及不确定事项等几个方面。按照成因和合同关系范畴对冲突事项进行分类,并在此基础上,从合同和关系层面说明如何管理事前冲突,从发包方、监理方和合同建设三个角度论述了如何管理可能面临的冲突。 相似文献
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项目管理在一个项目的整个过程中都起着至关重要的作用,而在项目管理中数学方法的运用更是必不可少的.本文首先探讨和分析了项目管理中所涉及的数学方法的作用,简述了项目管理中的数学方法,接着结合实际工程项目,通过线性回归方法在工程成本预测方面应用的案例阐述数学方法在项目管理中的应用. 相似文献
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日本人可以称得上是世界上最喜欢读报的民族之一。日本的报纸无论发行量还是普及率在世界上都是少有的。根据日本新闻协会的统计,2002年度日本报纸的日销量为7080万份,是世界上报纸消费量最大的国家之一。另据统计,日本报纸的普及率为每千人拥有报纸664份,仅次于北欧的挪威(705份/千人),在世界上排第二位。 相似文献
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人民日报在融合报道领域一直走在前列,无论在报道内容选择,还是切入视角、文本架构、叙事方式等方面,都给读者以清新之感。通过树立可视化制作理念、小中见大善抓典型的创作理念、多平台分发的融合理念等,人民日报的版面呈现更加精美,信息服务更加走心,用户黏度更加紧密,传播力、引导力、影响力、公信力得以增强。 相似文献