校企合作是职业学校培养“双师型”教师的有效途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

周炬  孙传亮 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)

"双师型"教师的培养是职业教育师资队伍建设的重点,是培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键.随着我国职业教育的快速发展,职业学校"双师型"教师的数量和质量需求日益迫切.探讨和寻求"双师型"教师培养的有效途径,是摆在职业教育工作者面前的重要课题.多年实践证明,校企合作是职业学校培养"双师型"教师的有效途径.  相似文献   

寻找寻呼黑洞小区提升寻呼成功率的方法     

程丽萍  孙传亮 《黑龙江科技信息》2013,(20):163-163

GSM移动通信系统采用的3G甚至4G技术,移动用户的呼入业务均先通过无线寻呼寻找到移动用户,再分配所需的网络资源。无线寻呼成功率也是一项重要的网络质量指标,利用无线寻呼黑洞小区的分布,可以快速查找网络中存在的问题,及时解决黑洞小区的寻呼成功率,可以提升整体网络指标,改善移动用户的客户感知。  相似文献   

关于"双师型"教师意义的再认识     

孙传亮 《中国校外教育(理论)》2008,(4):50

本文从"双师型"教师一词产生的背景出发,阐述了"双师型"教师的本质、内涵及特征,进而论证了培养"双师型"教师的重要意义.这对职业院校正确认识和重视"双师型"教师队伍建设有促进意义.  相似文献   

利用号码分析处理平台外呼异常的方法     

孙传亮  程丽萍 《黑龙江科技信息》2013,(20):162-162

对于关口局连接的平台业务,发生用户投诉时大部分情况涉及全网参数、局数据设置,利用华为设备中号码处理流程,逐一对平台外呼场景的信令进行确认,对于通用局数据设置正常,但出现呼叫异常的情况,需要找出规律,判断主叫被叫号码在网络中的传递是否正常。  相似文献