排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
新课程不仅仅是某种特定知识的载体,而且是一个发展的过程,是学生在教师的带领下不断探索新知识的过程,是一个高质量的师生对话的过程。它具有开放性与灵活性等特点。因此新课程改革对教师的专业能力发展提出了新的要求。 相似文献
2.
通过三年的实践研究发现,制定适合幼儿发展的散文诗评价体系能让教师真正了解幼儿学习情况,适时调整教学方法,改变幼儿散文诗欣赏在教学中普遍存在的幼儿难学、教师难教的状况.该文首先阐述如何制定适合幼儿发展的散文诗评价体系,其次重点阐述在实践中如何运用评价体系,最后精要阐述运用评价体系后的收获. 相似文献
3.
新课程不仅仅是某种特定知识的载体,而且是一个发展的过程,是学生在教师的带领下不断探索新知识的过程,是一个高质量的师生对话的过程。它具有开放性与灵活性等特点。因此新课程改革对教师的专业 相似文献
1