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浅谈理工科大学生人文素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人文素质主要包括人文知识、人文精神和人文行为三方面.目前理工科工学生存在着人文知识贫乏、人文精神匮乏、实践能力较弱的问题.对这些问题需要多途径解决,一是以课堂教学为主渠道,丰富学生的人文知识;二是在理工科专业教学中渗透人文素质教育,彰显学生的人文精神;三是发挥校园文化的育人功能,规范学生的人文行为;四是坚持知行统一,提高学生的人文素质. 相似文献
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为了揭示知识创新规律,依据仿生学原理,采用仿生学演绎与实证研究两种方法,以生物基因自由组合规律为原型,类比提出了知识基因自由组合规律,又经实际案例验证,该规律揭示了知识创新规律,并据此建立了知识创新路线图。知识基因自由组合规律,是指两对知识基因在杂合状态时,保持其独立性,互不融合,配子形成时,同一对知识基因各自独立分离,不同对知识基因自由组合。该研究结果突破了现有成果,是破解知识创新规律的新观点,是基于仿生学发现的重要基础理论,适用于知识创新相关研究领域。 相似文献
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我们是怎样开展计算机教育的山西省晋城市城区教师进修校焦文生，宋唯一晋城市城区教师进修校是１９８６年组建的一所新学校。现有教职员工２０多名，专职教师１５人，其中本科７人，专科８人，高级教师１人。担负着全区１００多所中、小学校的师资培训任务，为了造就适应... 相似文献
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通过建构知识群落概念模型,能够全面揭示知识群落概念本质,进而有助于破解知识群落的内部结构规律与调节规律,促进第三代知识管理理论体系的建立,推动认识规律、创新规律与知识规律研究的深入发展。又经分析发现,目前文献并没有完整的界定知识群落概念本质。为此,采用仿生学演绎,由生物群落概念模型推理建立了知识群落概念模型,经实证研究,该模型揭示了知识群落概念本质,包括时间、区域社会环境与知识种群3个维度,演替与波动2种动态。并由此推导出了知识群落研究的新思维与内容。该研究是现有成果的突破,是基于仿生学发现的重要基础理论,适用于信息与知识相关研究领域,具有重要科学意义与应用价值。 相似文献
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为了揭示知识在知识群落内的生存类型规律;依据知识DNA跨域映射思想,采用仿生学演绎与实证研究两种方法,以生物生活型规律为原型,跨域映射提出了知识生活型规律模型,包括思维影响力,知识生活型及其概念、类型、规律与模型,又经实际案例验证,该规律模型揭示了知识在知识群落内的生存类型规律;然后,提出了在知识群落、知识挖掘、知识可视化、知识转化等方面的应用前景,并提出了隐性知识可视化的崭新课题。该结果是基于仿生学发现的重要基础理论与启发性新观点,适用于知识创新与知识管理相关研究领域,具有突出的科学意义与应用价值。 相似文献
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双语教学对于培养高素质复合型人才,进而使我国适应全球一体化进程具有重要的战略意义。但由于双语教学在我国还处在探索阶段,还存在着很多不足之处,本文对双语教学存在的问题进行分析,并提出了一些解决的对策和建议。 相似文献
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采用野外调查和室内试验法对豫东黄河故道区域豆科植物根瘤菌资源进行调查.采集到根瘤样品72份,包括野生型和栽培型豆科植物共22属29种,根瘤形状主要为球状、棒状、掌状,少数珊瑚状、三棱状、不规则状;颜色多为土黄色、粉色,少数呈白色、绿色、棕色.研究表明,豆科植物结瘤状况及其根瘤特征,除了与宿主遗传特性有关外,还与其生态环境(水分、土壤结构、土壤pH等)有密切关系.抗逆性试验表明,根瘤内生菌对盐碱(NaCl、pH等)具有较强耐受性.该研究为根瘤菌资源的开发和利用提供科学依据. 相似文献
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土壤重金属污染及植物修复 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了土壤重金属污染的现状,从土壤重金属对土壤微生物和土壤酶以及对农作物等方面的危害进行了阐述;对超富集植物的概念与特征和重金属污染土壤的植物修复机理也进行了讨论. 相似文献
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