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小学数学计算应该要求学生算得正确、迅速,同时应该注意计算方法合理、灵活,因此,培养和提高小学生的计算能力,是小学数学的主要任务之一,学生的计算能力是与学生思维发展水平直接联系的运算过程,实质上是学生在理解数学基本知识的基础上运用概念去分析、判断、推理的过程,因此,运算过程中就不同程度地反映了运算思维能力的几种因素——运算的理解能力、运用法则,掌握规律的能力,逻辑推理的能力和空间想象的能力,综合运用已学知识的创造能力等. 相似文献
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认识我一向认为,对高考有一个正确的认识,是迎战高考的前提。认识似乎可有可无,但如果不首先处理好,导致大方向出现偏差,亡羊后再补牢是不太容易的。一、是什么?高考是什么?一场劫难?一道门坎?一次机会?一个挑战?高考是过程。高考只是一个 相似文献
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