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汽车底盘故障诊断与维修是汽车类专业的主要学习内容,本文以该课程的项目化教学为例,介绍了项目教学的基本思路与大致过程,试图以项目支撑,对课程内容与结构进行重组,最终优化教学效果,满足课程在培养学生素质能力方面的要求。
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汽修专业需要培养的是技术、管理、服务、生产第一线的应用型人才,在发动机教学中重视对学生综合动手能力与问题分析解决能力的培养是教育出应用型人才的有效保障。经过不断实践探索,我们发现采用行动导向教学法对激发学生积极性,锻炼学生综合能力有促进作用。
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伴随着社会发展和教育理念的进步,加强对学生自主学习能力的培养得到了越拉越多的重视,而如何帮助学生在获取更多知识的同时,掌握愈加熟练的操作技能,也成为了当前汽车电器教学发展的重要内容。在此基础上文章对汽车电气教学中自主探究法的运用进行了简单的阐述,提出了应该加强实践训练和引入问题情境教学等措施的改善意见。
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