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左一红  郭全荣  孙丽明 《科技风》2014,(18):177-177
目的:调查新任护士长的岗位培训需求,为制定规范化的培训方案提供依据。方法:采用自行设计的调查问卷,内容包括被调查者本人的一般资料和护理管理知识的培训需求及影响因素,对开滦总医院系统11所医院上岗1年以内的64名护士长进行调研。结果:护理风险管理、质量控制、沟通技巧是新任护士长最主要的培训需求。影响新任护士长培训的主要因素依次是经费因素,时间因素,上级领导不支持、课程内容不合适。结论:新任护士长培训应以需求为导向,建立一整套系统的规范化培训方案。  相似文献   
2.
目的:建立激励管理新理念,提升护理管理者的管理水平。方法应用目标激励、情感激励、参与激励、忧患意识激励、强化激励、榜样激励、物质激励、精神激励危机激励、情商激励、表率激励、宣泄激励、环境激励等形式。结果通过激励机制使护理工作形成蓬勃向上、开拓进取的生动局面。结论激励机制可最大限度调动护士工作的积极性和主动性。  相似文献   
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