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1.
实验器材 乒乓球、大可乐瓶、刻度尺、伸缩性好的细橡皮筋、清水、盐等。 实验准备 将大可乐瓶的锥型部分剪掉,做成一个圆柱型盛液筒,用针在瓶底和乒乓球上各扎—小孔,然后将橡皮筋的两端打结分别固定在小孔上,并用蜡烛封好,最后将细纸条制成刻度尺粘贴在瓶壁上,如图1所示。  相似文献   
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3.
该实验是通过引进山东省农业科学院果树研究所草莓品种章姬、枥乙女、丽红、丰香、红颜在西藏拉萨农业科技示范园区高效温室进行栽培,在此基础上进行实验比较,着重分析五个草莓品种的生长结果习性、果实的经济性状以及物候期等。初步得出以下结论,若以讲求经济成本低、果实产量高以及品味优等综合性特点,选择主栽草莓品种章姬;若以讲求周期短,首选章姬,辅助品为丰香;若以讲求果实品味优,首选章姬,辅助品为枥乙女;若以讲求产量,首选章姬,辅助品为红颜和丰香;建议在拉萨栽培草莓,一般不选择草莓品种丽红。  相似文献   
4.
说课,是近年来为落实新课标、提高教学质量,学校组织教师通过交流研讨,就课堂教学内容进行分析说明的一种方式。通常是在十几分钟之内,就本节课所教内容的来源、性质、地位、作用和通过教学应掌握的基本知识和技能、过程方法以及应达到的情感态度、价值观进行分析说明,并能体现任课教师的基本教学理念、教学模式等。这种方式是推进校本研究、提高教师素养的好形式。教师说课一般言简意赅,通畅明快,常见的有以下基本内容:  相似文献   
5.
如何教会学生学习?这是现代教学论迫切需要研究与解决的问题。目前,教学改革已从片面研究教法趋向于学法的探讨实践。这方面笔者也作了一些有益的尝试。 一、定向法。就是有目的的学习方法。 在信息丰富的现代社会里,学习应该有高度的选择性、针对性、时效性。读书要有一定的目的,或扩大知识视野,或获取信息和材料,或品评赏析。目标明确,注意就有了重心,辨识就有了头绪。泛泛读书,什么都注意,意谓着什么都不注意,就不可能意识地去“咬嚼”、“钻研”。 二、序列法。 就是安排一系列的自学程序,让自已定向发展。学习一篇文章可这样安排:读(朗读、默读、速读、细读)→查(查字典、词典、参考书)→思  相似文献   
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8.
党的“十八大”把资源环境与生态保护建设提到了当今的重要议程,着重强调要尊重自然、保护环境、促进生态建设的可持续发展,把生态文明建设的新理念融入到经济、政治、文化、社会的总体各个方面,生态环境保护与可持续发展已成为今后相关部门与学术界研究的重要课题,具有十分深刻的现实和深远意义。众所周知人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。西方国家生态观念与意识较为强烈,人们多数采用与选择适宜的绿色生活方式来实现保护生态文明建设,从分体现西方国家的文明与素养。值得借鉴的是怎样如何结合西藏实际情况保护西藏的碧水蓝天,建设美丽西藏将是文章论述的观点,在第四十二个“世界环境日”、“中国环境日”来临之际,西藏自治区农牧科学院组建了新型事业科研单位-农业资源与环境研究所,我将结合工作的实际情况,在保护与促进高原生态环境的循环与发展方面阐述自身的学术观点,仅供参考。  相似文献   
9.
课堂教学中,课题导入很重要,结课这一环节同样不容忽视。教师结课设计巧妙,就似画龙点睛之笔,给一堂课画上一个圆满的句号。通过多种结课方法,可以激发学生学习物理的兴趣,启发学生课外探索,促使学生对所学知识进行前后联系,形成规律,提高课堂教学效益。若教师结课设计不好,就会给人一种虎头蛇尾的感觉,使一堂好课黯然失色。下面谈几种结课的方法:一、归纳法在学生学完一节课的知识后,教师可引导学生采用比较、综合的方法,对所学知识点进行讨论,分析、总结各知识点的内在联系,找出规律。然后用精练、准确的语言表达出来,使…  相似文献   
10.
信息技术教育,对学校来说,如果是指拥有计算机室、多媒体综合电化教室、视听阅览室、闭路电视系统和计算机网络系统,能够按教育部规定要求开足信息技术教育课程;对学生来说,是指能够学习信息技术基本知识,了解信息技术文化,提高信息技术能力,并按规范要求达到一定的标准。 根据最近召开的全省教育工作会议要求及河北省教育技术装备管理处于去年9月28日下发的《河北省中小学现代教育技术装备发展规划》规定:到2002年90%的省重点中学、60%以上的城市、县(区)直属完中、初中和小学达到或超过河北省中小学现代教育技术…  相似文献   
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