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张小波 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):87-88
《愚溪诗序》已经超出了一般的“序”的樊篱。山水里质朴醇厚的景物、波澜跌宕的文脉、妍媸互现的衬托等等，恰似夜空里璀璨的星星，无不溢彩流光闪现。本文从美学角度品读，共享《愚溪诗序》蕴藏的美。 相似文献
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随着现代设计的发展,面对西方设计思想的影响和国外设计公司的涌入,我们国内的设计者、学院的学生该如何应对？重新在中国传统的装饰图案和吉祥纹样中寻找答案,从中可以找到设计的灵感和方向,这是使我国的设计保持自己的特色与魅力的原动力,是一片艺术的沃土。 相似文献
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张小波 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):20-23
通过对语言符号的任意性和象似性的特征进行分析，指出在创造科技新词时，语言符号的象似性使新词更有理据。因此，在翻译时以语言符号的任意性和象似性的辨证观为基础，从象似性的角度考虑英汉语的符号对等是切实可行的。 相似文献
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张小波 《渭南师范学院学报》2014,(12):13-15
三大构成是步人艺术设计殿堂的关键基础,而培养动手能力强的应用型人才是艺术教育的最终目标。为了实现这一目标,艺术类教师必须在动画、数媒、广告专业教学中进行教学改革,改变教学思路与方法。对于各个专业的学生教师要因材施教,做到学以致用。在动画专业教学中,应以雕塑代替立体构成,在广告、数媒专业教学中,应结合专业特点来进行教学和布置作业。通过三大构成课教学改革,使学生和教师对于三大构成课有一个全新的认识,使学生得到全面发展。 相似文献
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【教学设想】"讽刺语言是一种高端的语言艺术,相对于平淡的语言,它具有更强的力度,能够表达更强烈的感觉,更容易刺激读者产生情感共鸣。"[1]"讽刺的运用常常能够仅以寥寥数笔就使一个角色在平面的文字间立体呈现出来,甚至较其他长篇大论的描绘更能给读者以深刻的印象。"[2]讽刺语言具有正话反说、高度概括、多元性等文化底蕴,讽刺性语言的目的是你不开心我开心了。 相似文献
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通过对新建民办高校实验室队伍在人才培养中的作用和建设现状进行分析,存在学校重视不足、队伍结构不合理、人员不稳定等突出问题,并就其建设策略进行了探讨。通过学校政策性的引导、学院政策的落实和实验室人员自身的努力三个层面进行建设,层层落实,逐步建设。努力建设一支职称年龄结构合理、乐于奉献、业务娴熟、掌握时代前沿科技和具有创新活力的实验室队伍,是高校开展实验教学改革和提高实验教学质量的根本保证。 相似文献
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“女扮男装”形象身上兼具了“阴柔美”和“文人化”两种气质,符合女性“文人化”和男性“女性化”的审美需要。当两种倾向发展到明清时被普遍接受,也有其深层的原因。随着两种倾向的发展,“女扮男装”故事到清时也成为一种固定的模式。但传统的性别意识,性别角色又影响了不同性别作家笔下的故事演绎和形象描摹。 相似文献
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