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1.
在新的形势下,如何加强未成年人思想道德教育工作呢?笔者认为应以人为本,从学生的生活实际出发,从身边的不事做起,切实做好服务育人的工作。注重以下几点:1、绿化未成年人的精神世界“绿化”,就是让未成人思想少受污染,多充实思想营养。目前,在校学生除了节假日,学生的日常生活大约有三分之一时间在校,四分之三的时间在课堂,多数时间在学习各种科学文化知识,而德育时间和活动时间就很少,学生的精神世界得不到充实,有的甚至很空虚,社会上各种诱惑又无时不在侵蚀着他们的思想,所以,学校要千方百计绿化未成年人的精神世界。首先,要营造好优美的…  相似文献   
2.
由中国国家自然科学基金委员会和瑞士国家科学基金会共同发起和组织的“中国一瑞士流行病学双边研讨会”日前在苏黎士大学召开。中国参加会议的成员由9名流行病学各领域的学术带头人和3名科学基金管理专家组成。瑞士国家科学基金会主席迪格尔曼(Diggelmann)博士、苏黎士大学校长施米特(Schmid)博士和医学院院长Borbely博士出席开幕会议。1996年诺贝尔生理医学奖获得者、苏黎士大学津凯马热尔(Zinkemazel)博士在会上作了关于艾滋病免疫致病机理的精彩的学术报告。瑞士全国的流行病学专家共有25人,其中19人出席了研讨会。通过双方专…  相似文献   
3.
前不久到一位朋友家串门,闲聊中谈起孩子的前途问题。朋友家上五年级的孩子插话说:“将来我开家大饭店,阿姨去吃饭,我给你优惠百分之一百三。”当时我们都笑了。这个孩子并非要让我吃他 100元钱的饭,然后再倒找我 30元钱,而是他根本不知道优惠百分之一百三的实际意义。当然,这个孩子能想到用学过的百分数来反映日常生活中的问题,这还是值得称道的,许多孩子恐怕连这一点也是想不到的。   与这件事情相反,小学数学教育教学专家邱学华老师曾讲过这样一个故事:有一次,和他一起教三年级数学的一个老师埋怨应用题难教,说学生笨得像…  相似文献   
4.
5.
关于印度科技发展政策的考察与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
历届印度政府都把发展科技作为维护国家政治和经济独立的重要基础,对发展科技事业给予了高度重视。自尼赫鲁以来,历届政府都成立了由总理挂帅的指导协调机构来领导全国的科技工作,同时总理担任科学与工业研究理事会(CSIR)的主席。  相似文献   
6.
应国家自然科学基金委员会(NSFC)和中国科学院的邀请,我们有机会于1995年10月4日至24日访问了北京、武汉和上海三个城市。在此期间,我们做了几次学术报告,并与几个环境水文地质科学研究所的中国科学家进行了深入接触。这个报告反映了我们在华活动的印象,我们不能够确保这些印象的准确性,因为所观察和讨论的范围是有限的。我们对评论中可能出现的任何不适当的和有错误的观点表示道歉。我们衷心希望这些评论中的某些部分能对中国科学的发展,特别是环境领域的发展有所帮助。  相似文献   
7.
张英兰 《青海师专学报》2005,25(Z1):155-156
数学课是中学生的一门主要课程,也是高考主科之一,高考几十年改革改来改去“,语、数、外”都是必考内容,它是系统性、逻辑性、抽象性强的一门学科。因而好多学生数学学不好,尤其是学生由初中升入高中后,数学成绩下降十分明显,许多学生在初中成绩大多在80分以上,而步入高一后,数学考试想得80分以上,常常是望尘莫及,不少学生家长也疑惑不解,数学成绩一向较好的孩子,进入高中后竟然如此之快失去了往日的“辉煌”,导致学生平时及高考得不了好成绩,针对这些情况,笔者想对高一新生谈谈初、高中数学的不同以及如何学好高中数学问题。一、初、高中数学无论在教材内容、教学方法还是学习方法方面都存在不同(一)教材内容方面初中数学教材较通俗易懂,难度不大,而在高中尽管数学教材做了不同程度的调整,以降低难度,而由于受高考的影响,实际难度一直难以下降,因而在一定程度上,反而加大了高、初中数学教材内容的“台阶”。(二)教学方法方面初中数学教材每课时安排内容较少。教学进度慢,教师均有较多的时间进行反复强调,而高中每课时内容较多,教学进度较快,即便是重点内容,教师也没有更多的时间反复强调。初中习题类型较少,较单一,而高中习题类型多,且较灵活,这对于习惯于缺乏...  相似文献   
8.
德国加强科学研究经费分配的同行评议   总被引:2,自引:0,他引:2  
1997年《Science》杂志以“德国将经费投入同行评议”为题报道了德国教研部部长勒特格尔斯今年在德国科学研究界注入竞争机制的3项具体措施。首先,从1998年起,德国16个国家研究中心(即著名的冯·赫尔姆霍尔茨德国研究中心联合会HGF),年度经费的5%将用于设立一个新的“战略基金”。1998年HGF的预算为18亿美元,新设立的“战略基金”总额将达到9000万美元。该基金将由HGF理事会负责,经费将全部用于通过同行评议,并有非研究中心科学家参与的合作研究项目。  相似文献   
9.
高中物理是一门综合性比较强的学科,旨在培养高中生的科学素养,让学生在探索科学实验的过程中形成创新意识和提高实际操作的能力。在高中物理教学中,教师要注意培养学生的学习兴趣,利用多媒体辅助教学,使课堂更有活力,从而提高教学效率。  相似文献   
10.
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