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近几年,在教育教学中出现了一种现象:学生愈来愈不爱学语文了,并且年龄越来越趋向小龄化。过去学生厌倦于学语文,大都出现在中学段,这尚有理由可解释:中学有升学压力,繁重的课业负担下,学生对各门学科都鲜有兴趣。而现在厌倦语文学科的现象竟然出现在小学阶段,与此形成鲜明对比的是,学生课外阅读 相似文献
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张锡平 《数学学习与研究(教研版)》2010,(15):26-26
《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识．而21世纪需要的是创新型人才,具有创新能力的人才是最具竞争力的,最受欢迎的．据报道：中国学生与西方发达国家的学生相比差存缺乏创新意识,创新能力亟待加强．因此,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面对的重大的课题, 相似文献
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根据物理课堂教学的实际出发,利用物理教学的特点．实施创新意识的培养。通过培养学生学习物理的兴趣．培养学生的创新意识：通过挖掘实际生活中与物理知识相联系的事物．明确物理知识的重要性．培养学生的创新精神：通过在堂上练习中要多使本知识点与实际事物的联系,培养学生的创新意识．启迪学生的创新思维：通过加强学生的动手操作．培养学生的创新能力。 相似文献
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