首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   29篇
  免费   3篇
  国内免费   1篇
教育   24篇
科学研究   9篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   4篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   8篇
  2003年   2篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
教育,从其最广泛的意义上讲,是人的改变和塑造。随着现代工程教育的发展,“视学生为要‘形成’的人,业已成为现代工程教育的一种崭新的教育观”,而过去的工程教育对学生个人品质的发展重视不够,难以实现对学生素质的全面培养,“忽视态度和价值观的发展是工程教育的致命弱点”,学生素质的全面培养是靠良好的教育环境支持的。只有具备这一外部客观条件,才能使人才培养的主客观达到统一。生理学的研究表明,人才培养的自然基础差别是极小的,很大程度上归结于环境的影响,“人创造环境,同样环境也创造人”。对于高等学校来说,重视人才培养的教育环境建设是十分必要的。由于任何一所大学所面临的教育环境十分复杂,所涉及的环境因素众多,且教育环境又具有较强的流变性,因此如何在  相似文献   
2.
基于模糊测度的高等学校办学特色评估模型   总被引:5,自引:0,他引:5  
办学特色评估是正在广泛开展的高等学校本科教学工作水平评估的重要内容。本文总结了现行特色评估模式存在的主要问题,分析了办学特色的主要特征。在此基础上,构建了办学特色评估指标体系,并提出了基于模糊测度的评估模型。  相似文献   
3.
硕士学位点的发展情况直接决定了我国硕士研究生教育的规模和结构,是我国以硕士学位授权体系为核心的硕士研究生教育发展规模的最直接反映.本文以我国31个省级行政单位硕士学位点随时间变化的发展情况为研究对象,采用多层线性模型(HLM)分析技术,构建了区域硕士学位授权体系发展模型,并基于追踪数据进行了实证分析.所得结论如下:第一,我国各省硕士学位点的发展情况表现出显著的差异性.第二,我国各省硕士学位点的发展随时间变化呈现非线性增长趋势(曲线),且该趋势的具体特征表现为减速增长.第三,经济发展水平对各省硕士学位授权体系发展的差异程度存在显著的影响,且对其硕士学位点的增长率也存在显著影响.最后,还存在其他因素对我国以硕士学位点为基础的区域硕士学位授权体系发展差异产生影响.  相似文献   
4.
关于高等学校学科建设规划若干问题的探讨   总被引:8,自引:3,他引:8       下载免费PDF全文
作者在文中从如何确立学科建设规划在高等学校中的地位和作用入手,阐述了学科建设规划的起点、学科建设规划的核心、学科建设规划的关键环节和学科建设规划的内容等问题。  相似文献   
5.
调查显示,地方高校学生参与教学管理存在着学生对学校人才培养方案等指导性教学文件不了解,缺乏学习自主性和参与自身学习档案管理的积极性不高等问题。建立"参与式"教学管理模式,一是要建立"教师—学生—教学管理者"三位一体的教学管理队伍,并成立相应的组织来保证学生有效参与管理;二是完善教务信息系统,为学生参与教学管理提供更加便捷的服务。  相似文献   
6.
本科毕业设计质量评估结果的扩展分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
依据高等学校本科教学工作水平评估中专家对本科毕业设计(论文)质量的评阅结果,作进一步的统计分析,依此辨析高等学校本科毕业设计(论文)所处的状态,查找存在的问题,并分析问题的成因,以便为提高本科毕业设计(论文)水平提供依据。  相似文献   
7.
《高等教育法》的颁布是我国高等教育发展史上具有里程碑意义的大事。这对于规范高等教育活动,推动高等教育改革与发展,促进社会全面进步具有深远的历史和现实意义。改革开放二十年来,我国高等教育不断发展,基本上形成了具有中国特色的高等教育体系。然而,由于没有法...  相似文献   
8.
经济体制再建中高等教育管理思想重构的几个问题徐枞巍,冯厚植,刁正邦一、政府对高等教育宏观管理当前应解决的关键问题是什么?高等教育改革的实质,是在我国目前现实的约束下,如何正确处理集权和分权的关系问题。从系统论的观点来看,任何系统都是有层次的。人类社会...  相似文献   
9.
行政诉讼带来了高校管理的新挑战,与短时间内完善法律、法规的方法相比,听证程序是建立高校有效管理的途径,表现在听证程序的法理基础和具体的内容构想上。其能够更加灵活的解决高校的现实问题。  相似文献   
10.
普通高等学校本科教学工作水平评估方案的分析与评价   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文围绕教育部颁布的现行本科教学工作水平评估方案,分析了该方案所具有的CIPP模式特征;提出了本科教学工作水平评估三种模式演进的意义和作用;根据评估指标体系,剖析了反映本科教学工作的内容和程度;针对现行本科教学工作水平评估方案,分析了存在的问题,并提出了改进的对策。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号