大班区域活动中低结构材料的投放     

施宜 《少年世界》2017,(2)

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)的深入学习,教师开始思考并尝试在区域中投放更多有效的低结构材料。以往,在游戏前教师往往已经将玩法和规则都做好预设,不仅剥夺了幼儿自我探索游戏玩法的机会,也使游戏变味。低结构材料的投放能使区域活动更加开放、富有活力,并能更好地支持和满足幼儿直接感知、实际操作和通过亲身体验获得经验的需要。  相似文献   

熵权理论在虚拟水中的应用     

施宜  李磊 《科技与管理》2007,9(2):16-18

为对水资源在我国各省份的配置以及农作物在各省份的生产布局起一定的指导作用，从虚拟水角度出发，通过分别计算并比较西北4省和中部4省的熵权，可以看出，应该充分发挥熵权大的省份的生产优势；而对于耗水多的作物可以考虑尽量避免在缺水地区生产。  相似文献