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本文从传统教学过程的分析入手,探讨搞好技工学校《语文》口语体单元教学的四个关键,以期将相关教学心得和感悟与相关同行共勉。 相似文献
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本文从专业、文种、教学方法三个角度进行探讨,论述了应用写作课程教学中相应的侧重点,提出了解决问题的一些设想和建议,以便于增强一线教师在《应用写作》课程教学领域的教学效果。 相似文献
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针对应用写作课程的特点,结合大专班和高技班学生的实际,突破传统教学模式,大胆创新,强化训练,以争取运用一种新模式来取得应用写作教学的最大化的效果。 相似文献
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本文从教学内容、教学方法、教学观念三方面对技工学校语文教师如何搞好应用文单元教学来进行了探讨,并结合自身的教学实际谈了几点看法。 相似文献
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从技工学校语文课堂提问和回答的现状分析入手,探讨在技工学校语文课堂上推广分类提问法的理论意义和实践意义,以便于为搞好技工学校语文课堂教学提供参考。 相似文献
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当前，技工学校中语文教学遭遇到教与学的双重困境，学校、教师和学生三方都对此负有重大责任，如何实现科学发展和良性互动？从学校、教师和学生三方入手，可谋良策。 相似文献
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从分析中技生在进行说明文写作时常犯的错误入手,探讨搞好说明文写作的十大要领和一些常见的训练方法,以便于为年青的语文教师提供一些教学参考,同时指导中技生务实地提高说明文写作水平。 相似文献
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笔者结合多年语文教学实践,针对中技生的文化基础知识实际和语文学习实际,拟从教学基本程序、教学重点和难点、教读课文内容分析、教学方法和记叙文写作要领五个方面进行思考,将相关心得体会和教学感想,形诸文字,力争为推动语文学科教学的科学化进程而努力奋斗。 相似文献
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