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一、非选择题回答“病情诊断”
非选择题的回答是一种书面表达,文如其人,通过书面表达可以全面展示考生的个性特征、综合技能与整体实力。通常考生在书面表达中,主要存在以下问题和不足,导致得分率低。 相似文献
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李新运 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
在对海拔较高的山地进行垂直自然带分析时,常常会遇到关于雪线高低的知识和概念。雪线作为冰川学上的一个重要标志,它控制着冰川的发育和分布。雪线变化对陆地自然环境变迁和人类活动所产生的影响具有显著的指示作用。因此,研究雪线的分布变化具有十分重要的意义。一、雪线及其分类在高纬度和高山地区,永久积雪区的下部界线,称为雪线。在雪线以上,气 相似文献
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山东省科技投入需求分析和投入体系构建研究 总被引：8，自引：1，他引：8
本文在分析山东省科技投入和科技进步现状的基础上，对２１世纪初期山东省经济增长对科技投入的需求进行了定量测算，论证了山东省大幅度增加科技投入的可能性，提出了建立由政府，企业，社会组成的多元化科技投入体系的措施和对策。 相似文献
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【目的/意义】传统的CRITIC赋权法受计量单位和正负向指标的影响较大,而聚类分析忽略指标间的重要
程度和正负性,故对两者进行优化。【方法/过程】以教育部直属34所高校图书馆为例,采用优化的CRITIC赋权法
计算其学科化服务水平,采用加权聚类方法将其分为三类。【结果/结论】综合类高校学科服务水平均处于较高的水
平,师范、理工类等高校学科服务处于中等水平,中西部高校学科化服务水平略低。进而表明采用改进后的
CRITIC赋权法和加权聚类法所得到的结果更加符合实际,更具有实用性。 相似文献
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高三二轮复习是一个巩固、完善和提高的过程,解题训练成为常态。但是在训练的过程中,不难发现基础性试题逐渐被灵活多变的能力型试题所取代,教师和学生普遍反映"学过的内容考试中没有考,考到的内容平时的学习中没有涉及"。学、教、考,让大多数教师和学生无所适从。笔者在分析近五年高考试题命题特点的基础上,在高三二轮复习的指导过程中采用了"区域填充法",即以区域为背景,让学生充分挖掘区域中的背景知识,学会解答区域内容中的相关问题,然后让学生分组进行试题命制、解答,复习效果显著。 相似文献
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李新运 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(11)
作为地理教师,在讲授地理学序论时,一般总想把“地理学”一词的来历介绍给学生,也想对我国地理教学的起源有所了解,如果缺少对这方面知识的研究,难免会望文生义。关于这个问题,笔者结合了张文奎教授和袁书琪教授的研究成果,曾进行过系统的考究,现将结果整理出来,以期对同行的教学有所帮助。我们今天所说的“地理学”一词,有两个起源,一个是起源于西方;另一个则是“土生”的,即出自中国的“地理”一词。下面对此分别介绍。在国外,地理学是由希腊语“Geographein”一词得来的(按希腊语“Geo”为土地,“Graphein”为记载之意,意味着地理学即… 相似文献
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本文从三网融合提出背景、当前现状及对传统广播影响方面做出了简要介绍,并对传统广播的发展策略,以认清面临形势,调整位置;占领阵地,依托新技术巩固核心竞争力;把握“内容为王”的媒体生存规律;体制内的经营是做大做强的根本;当前广播技术行业中存在的问题等几个方面,进行了详尽的阐述.最后对广播行业的发展前景有了较乐观的预测. 相似文献
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一、当前地理教师培训的现状我国当前对地理教师的培训基本上采用两种模式:经验取向和知识取向。作为新教师的培训,培训者基本上是采用跟着我好好学,多多积累经验的做法,此外就是让师傅示范后进行一个尝试、纠错学习的过程。然而,很多教师在这样的培训机制下"摸爬滚打",地理课堂能力、解题能力、作图能力、试题命制能力以及地理专业研究的能力仍旧提高甚微。有的学校可能会为了转变教师观念而请来大量"专 相似文献