对课程资源开发与利用的几点探索   总被引：4，自引：0，他引：4  

李景霞 《教育探索》2003,(8):28-28

课程资源,在《课程纲要》试行本中有两种概念,广义上指有利于实现课程目标的各种因素;狭义上指形成课程的直接因素来源。我们通常所说的课程资源是指广义上的。对于课程资源的开发与利用的方式及途径,美国课程论专家泰勒有这样几点建议:(1)要最大限度地利用学校资源;(2)加强校外课程;(3)帮助学生与学校以外的环境打交道。而这些优化课程结构的突破口又经常受到人力、物力、财力、时间、场地、媒介设备、设施环境、知识技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观以及培养目标等诸多方面因素的影响。因此,在进行课程资源的开发与利用上,笔者首…  相似文献   

一起10kV开关柜内部短路原因分析     

李景霞  王勃  李晋城 《环球赛鸽科技》2015,(5)

大电流开关柜在防止过热强制通风改造过程中,由于安装工艺错误,造成一起轴流风机脱落事故.本文根据类似开关柜改造方案提出工艺要求.  相似文献   

防止35kV开关柜母线放电的一种方法     

李景霞  王勃  李晋城 《环球赛鸽科技》2015,(4)

本文针对已服役或现场实际情况无法满足“十八项反措”要求的35kV开关柜,在母线室经常发生电晕放电,以致绝缘击穿,发生故障损坏设备的现象,提出一种简单实用的防止方法.  相似文献   

资源型城市的可持续发展问题研究——黑龙江煤炭类城市发展为例     

李景霞 《黑龙江科技信息》2007,(9X):114-114,73

资源型城市是资源型经济占重要地位或统治地位的城市的统称。资源型经济能够带动城市的发展，但当资源型经济发展到一定程度，随之而来的环境、社会、经济问题难以避免。因此，找准城市转型定位，明确发展方向，才能实现城市的可持续发展。以黑龙江煤炭类城市发展为例，全面分析煤炭资源的开采对资源型城市经济发展的影响及发展中存在的社会、生态等问题，并结合当地实际提出相应的对策和建议。  相似文献   

资源型城市的可持续发展问题研究——黑龙江煤炭类城市发展为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

李景霞 《黑龙江科技信息》2007,(18):114

资源型城市是资源型经济占重要地位或统治地位的城市的统称。资源型经济能够带动城市的发展,但当资源型经济发展到一定程度,随之而来的环境、社会、经济问题难以避免。因此,找准城市转型定位,明确发展方向,才能实现城市的可持续发展。以黑龙江煤炭类城市发展为例,全面分析煤炭资源的开采对资源型城市经济发展的影响及发展中存在的社会、生态等问题,并结合当地实际提出相应的对策和建议。  相似文献   

对“数学教学生活化”的点滴尝试     

李景霞  姜波 《中国教育研究与创新》2007,4(2):111-112

记得教育家陶行知说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”。《数学新课标》也指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值”。它提倡“人人学有用的数学”，指出“生活中处处有数学”，那么怎样才能让学生感受到这些呢？确实需要我们去引领。现将笔者的点滴体会总结如下：  相似文献   

西方经济学课程特点与教学要求     

李景霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(3)

文章提出了适应性教学的教学思想,即根据各学科的特点展开教学。根据西方经济学课程的特点开展适应性教学就是文章所讨论的主题。  相似文献   

蒙东地区高校英语专业蒙古族学生翻译课程改革初探     

李景霞  王瑞生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)

本论文通过对蒙东地区三所高校英语专业蒙古学生翻译课程进行调查研究,从课程定位、课程设置、教材选择、师资水平等几个层面进行深入的分析和研究,找出其中存在的问题,提出改进的方法,旨在提高民族地区高校英语专业蒙古学生翻译课程的教学质量,提升蒙古族英语专业学生的英汉互译能力。  相似文献   

浅谈语文课的教学魅力     

李景霞 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(1):127-128

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实训基地教学模式的探究     

李景霞  甲继承 《职业技术》2007,(20)

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色的重点,是贯彻教高[2006]16号文件精神,全面提高高等职业教育教学质量,形成具有自己特色的教学模式基础。职业学院  相似文献