农村中职物理教学与实际相结合的策略     

梁爱平 《广西教育》2014,(42):109-110

本文分析了中职物理教学中出现的问题及原因,针对问题提出了中职物理教学联系实际的五种策略。  相似文献   

微博微信在高职计算机基础教学中的应用     

梁爱平 《现代企业教育》2014,(12):327-327

随着科学技术的快速发展,社会已经进入了网络信息的时代,正如像微博微信这些网络信息文化正以日新月异的技术形式和应用方式改变着我们的观念和日常生活。在实际生活中,信息来源和传播渠道各种各样,打破了传统人们接受新知识和接受新的观念的障碍,微博微信作为一种新的传播、交流和咨询的方式,同时,微博微信也作为当前最流行的通信方式之一,它具有服务速度快、互动性强、传播信息量大、传播范围广泛和更加便捷的特点。在学生学习中也产生了巨大的影响,因此一些高职院校等都建立了官方微信平台和开通更多的微博微信的应用,也开辟了师生交流的新的渠道。所以尝试将微博微信更精细更广泛的应用到高职计算机基础教学中,是当前教育的一个热点话题。因此本文主要对微博微信的现状和特点以及在高职计算机基础教学的应用的分析,并根据出现的问题提出有效的建议,使得微博微信在高职教学中得到更多更大的应用。  相似文献   

高年级预测性想象作文的指导策略     

梁爱平 《小学教学参考》2013,(28)

学生的作文千篇一律,毫无新意,特别是想象作文,都是固定的模式,学生的想象力贫乏,内容枯燥.大家都不知道如何进行教学才最有效.而孩子们,对写想象作文则如老虎吃刺猬——无从下口,有话写不出来. 在小学高年级,想象作文注重学生想象能力的培养.课标要求小学高年级学生能写简单的想象作文,内容具体,感情真实.如小学五年级的《未来的____》,六年级的《二十年后的我》等,都要写未来发生的事情.我们称这类作文为预测性想象作文.下面我就结合这些命题的特点和自己的实践经验谈谈小学高年级预测性想象作文的结构特征及教学策略.  相似文献   

浅谈高校图书馆的宣传工作     

梁爱平  沈鸥 《内蒙古科技与经济》2009,(6):146-146

长期以来,由于宣传不到位,高校图书馆的资源和服务没有得到很好的利用。文章主要分析了目前图书馆宣传工作现状、宣传的主要内容与方式,以及在宣传工作中所要注意的问题。  相似文献   

岗位需求导向下中职物理教学模式浅探     

梁爱平 《中学教学参考》2013,(29):44-45

物理是中职阶段最重要的基础学科,同时也是培养学生的科学素养,塑造学生严谨逻辑思维能力的重要学科,在中职学科体系中占有重要地位。但长期以来,中职物理教学大部分都是重讲授、轻模拟;重理论、轻实践,教师主导课堂,课堂效率比较低。其中,最为重要的问题就是大部分物理教学过程不能紧密联系社会的需求,不能联系学生的需求,即教学脱离了生产实践,使得学生在学习之后只是获得了相应的理论知识,  相似文献