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随着素质教育的推进,高中教学方式方法发生着一系列的改革。多媒体技术的研发和普及,为教育改革道路提供了新的方向。高中教育是学校教育的关键环节,应当跟上时代发展的节奏,科学地在教育教学过程中加入一些新的元素。高中历史包含大量的知识信息,对学生的积极性、记忆力等要求较高,只有运用视听结合的多媒体才能更好地达到教学目的。 相似文献
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随着我国素质教育的不断推进,发散式教学成为广大中学教师所青睐的教学模式。在发散式教学的实施过程中,学生在学习中的主体性地位得以体现。同时,发散式教学也能激发学生的创造力与想象力。高中历史课程的学习不同于其他课程,历史知识的发散与延伸起着关键的作用。因而在高中历史教学中采用发散式的形式,能够最大程度地激发学生学习历史的兴趣,有助于学生成绩的提高。本文就将从如何在高中历史教学中采用发散式教学出发,通过教学案例的形式,阐述发散式教学在高中历史教学中的实际应用。 相似文献
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