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党中央关于科技体制和教育体制改革的决定,指明了高等学校科学技术体制改革的方向,对高等学校的科学技术工作提出了更高的要求。特别是拨款制度的改革和技术市场的开拓,使高等学校的科学研究任务从以往由上级机关下达,变为相当部分的科研课题必须由产业部门提出,技术成果的推广要通过技术市场的机制来调节,直接转化为生产力,以扩大高等学校资金来源。因此,为了适应技术市场的发展,更好地为经济建设服务,技术开发应成为高等学校科研的重要组成部分,高等学校的技术开发及其管理必须进行相应的改变。一、技术市场的开拓及对高等学校的影响 相似文献
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建立科学研究工作评估制度是高等学校科技管理工作深化改革的需要。国家教委在委属院校中对委批研究机构进行评估,对进一步提高科研工作效率、增强活力,使研究机构向自主、开放、竞争和联合的方向发展,更加密切与经济建设的结合,与人才培养、提高教育质量结合,进一步深化科技体制改革,将产生重要作用。中山大学依据国家教委《高等学校研究机构评估方案》对理科研究机构进行了一次评 相似文献
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《中共中央关于科学技术体制改革的决定》,提出了对基础研究和部分应用研究工作,逐步实行科学基金制,基金来源,主要靠国家拨款。为此,中央决定设立国家自然科学基金会和其他科学技术基金会,根据国家科学技术发展规划,面向社会,接受各方面申请,实行同行评议,择优支持。《决定》要求主要从事上述研究工作的机构和单位,应争取几年之后做到科研经费主要靠申请基金。这是科技工作拨款制度上的一项重大改革,是克服科技运行机制方面长期存在的某些弊端的一项改革措施。长期以来,我国科技系统的研究费用是采用行政手段,按部门层层下达的。这 相似文献
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1 政府要进一步加强领导,推进科技成果产业化与商品化随着改革的深化,经济、社会的发展,现行政策、措施必须进行修改、调整,进一步形成更有利于科技成果产业化、商品化的运行机制与环境。 相似文献
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现代社会、经济的进步越来越取决于教育水平的提高,取决于科学技术的发明与应用,依赖于把科学技术成就转化为生产力。科学技术的进步,直接影响着生产的发展速度、规模和水平。目前,工业发达国家技术进步在整个国民经济发展中的作用,占有越来越大的比重,一般在50~80%。但是,我国科学技术进步对国民经济的发展所起的作用,以及所占的比例却不大,与发达国家相比差距是很大的,根本的原因是教育水平太低,科技成果转化为生产力的效率太差,周期和转化过程太长。在生产上大量的采用科研成果,在很大程度上取决于科学技术成果转化为生产力的途径,即科学与生产之间的接口问题,和如何消除科学研究与经济发展过程 相似文献
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