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1.
改变评价方式 激发数学学习兴趣
王优云
《中国科技信息》
2013,(4):144
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。我们应努力构建一种新的评价机制:从评价标准的个性化,评价方法的多样化,评价主体的多元化,评价过程的情感化等方面去激励学生,培养积极的学习态度,良好的学习品质,以及创新精神和实践能力,帮助学生认识自我、树立信心,为学生的终身发展奠定基础。
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