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浅谈高师函授教育的管理方法王兰云高师函授教育具有见效快、适应性强、灵活性大的特点，适合当前经济改革、教育改革急需培养人才的要求。因而，受到社会和广大中小学教师的欢迎．为进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神，落实国家教委关于《函授教学过程实施要点... 相似文献
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有效的教学是教与学双方共同努力的结果,是利用种种内外变量的影响而发生的内在逻辑的变化,是“认知闭环”的认识活动。在教学实践中,梳理综合实践活动课程与学科教学的关系,明确综合实践活动课程与学科教学的有效整合路径,是一种基于认知建构主义学习理论和社会建构主义学习理论为基础的方法论。 相似文献
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当前教育形势下,如何高举教育“旗”、出好管理“牌”、下活特色“棋”、奏响质量“曲”是校长必须思考的问题。笃定创新聚学校发展灵魂、立足课堂激学校发展活力、特色内涵显学校发展个性、人本管理促学校和谐发展是发挥校长引领作用、促进学校全面发展的可行策略。 相似文献
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我国图书馆的管理模式正在由传统的手工操作模式向现代自动化管理模式转变,探讨了各类图书馆在自动化管理进程中,不应盲目跟进,应就具体问题具体分析,科学决策,走出一条真正适合自己的发展道路。 相似文献
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王兰云 《中小学实验与装备》1996,(4)
试论学生观察能力的培养华中师范大学化学系王兰云（４３００７０）在化学教学中，培养学生的观察能力有其丰富的内容和广泛的途径。例如，化学物质的状态、颜色、气味、熔点、沸点、密度、溶解度、挥发性、酸碱性等都是可以观察的；化学变化中物质的能量、质量、颜色变化... 相似文献
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在理论上回顾绩效评估公平感对员工敬业度的影响效应,以组织支持感为切入点,剖析支持感在公平感与员工敬业度关系中所起的作用,并在此基础上提出三者关系的理论框架。 相似文献
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