“有理数的乘方”说课、课例及评析     

王升贵 《新课程导学(上)》2023,(20):66-69

文章对“有理数的乘方”公开课的说课、课例及评析展开阐述,重点对教学方法进行归纳和总结：提出问题,创设情境,激发兴趣;师生互动,合作交流,探究式教学,类比归纳;运用新知,解决问题;小结回顾,知识内化。对该课例进行评析,总结出四大特色,即情境导入有新意、概念教学重过程、探究活动能自主、应用教学敢创新。这些教学特色可供数学教育者学习和借鉴,对数学教学具有一定的指导意义。  相似文献   

浅谈做一名称职的中学教师     

王升贵 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(1)

教师的素质直接影响到学校的教育、教学质量,从教几十年来,我在这问题上感受颇深,也有一些体会。 一、怎样当好老师 首先要有丰富的知识。汉代韩婴说:“智如泉源,行可以为表仪者,人师也”。此话道出了要想当好老师须具备丰富的知识。 知识的丰富不外乎来源于三处:其一,在学校学来的;其二是工作后自学的;其三是在工作实践中获得的。作为一名教师,知识要  相似文献   

漏电故障原因分析及漏电参数研究     

王升贵 《中国科技信息》2007,(15):71-71,73

漏电保护是确保生命安全和设备安全的一项重要电力技术。传统保护中自动跟踪补偿消弧线圈的使用,减小了故障线路与非故障线路零序电流的差别,使得以零序电流大小和方向为依据的漏电保护很难达到选择性保护的目的。当发生漏电故障时,准确地知道漏电线路的参数变化对实现漏电保护的迅速性和准确性起到很大的作用。  相似文献   

试谈师专生实习的指导工作     

王升贵 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(1)

六盘水师专的实习生来我校实习已有七届了。经过七届的摸索,现已有一条明显可见的路子。现从七届实习生的实习指导实践中,谈谈如何搞好师专生实习的指导。  相似文献