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详细例证“metonymy”、“synecdoche”和“antonomasia”三种英语修辞格现有译名的不科学性，并提出了新的译文。 相似文献
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王景飞 《数理化学习(高中版)》2003,(2)
在电磁感应部分,我们常碰到求解电磁感应过程中通过某一截面的电量问题.依据思路电量我们可以导出求解感应电量的一个表示式1.上式说明通过某一截面的电量与时间无关 相似文献
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活动主题：《奇妙的圆》活动时间：二课时活动目的：1.通过活动促使学生了解生活中的圆形物体或现象，并知道这些圆形物体或现象的作用。2.通过自主参与活动培养学生的思维能力、动手能力、创新能力以及表达能力。3．通过分组活动和交流，培养学生协作精神和科学探究的精神。活动准备：课外搜集一些有关圆肜的物体或现象；每小组一份表格；各小组研究所需要的材料。活动过程： 相似文献
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题目 现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少?假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数是处在该激发态能。 相似文献
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以姜黄的根茎作为外植体进行组织培养,研究外植体的构建、芽的增殖、及生根培养等几个关键步骤的培养基配方.结果表明,姜黄根茎接种在MS+6-BA 2.0mg/L培养基上,30天后长出幼苗;芽苗增殖适宜培养基为MS+6-BA 2.0mg/L+NAA 0.2mg/L,培养30天的平均增殖系数达4.22,芽苗粗壮;适宜进行生根培养的培养基为1/2MS+NAA 1.0mg/L,生根率达100%,平均生根数量多且长势好. 相似文献
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活动主题:<奇妙的圆>
活动时间:二课时
活动目的:
1.通过活动促使学生了解生活中的圆形物体或现象,并知道这些圆形物体或现象的作用. 相似文献
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王景飞 《数理化学习(高中版)》2005,(22)
一、一个误区判定气体内能变化本不是一个思维复杂的问题,但同学们经常出错.这是因为同学们首先有一个错误的认识:温度联系着热量,两者同方向变化.即温度升高,必定吸收了热量;温度降低,必定放出了热量.反之,吸收了热量,温度必定升高;放出了热量,温度必定降低.其实,温度变化与吸放不存在单一的函数关系。温度升高,并不一定吸收了热量;吸收了热量,温度并不一定会升高.正确的观点是:对于非 相似文献