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以语言运用为基本理念,设计出具体的可操作任务,将英语教学目标融合到各种写作活动中去,通过各种语言活动形式完成写作任务,解决农村中学大班化教学中,学生严重缺乏必要的语言输入训练的弊端。 相似文献
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管卫华 《开封教育学院学报》2013,(1):78-80
“性本善”思想是孟子“性善说”的核心。“四心”是“性本善”基本内涵,“四德”是“性本善”发展、完善的目标和内容,“人心”是“性本善”发展的中介,“思”是“性本善”被认知和获得发展的重要途径,“反求诸己”是主体发展“性本善”的主要方式。“性本善”发展为“四德”,有一个循序渐进的过程。在今天的学校道德教育中,我们更应重视人“性本善”的认知教育,发挥主观能动性,在“反求诸己”中持之以恒地践行人性之善。 相似文献
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