对大学教学的思考     

谭立雅 《科教文汇》2009,(16):106-106

面对大学生的厌学和独立思考能力的缺乏,大学教师需要对学生的具体情况和心理需求给予足够的重视,遵循学生客观发展规律。调整课堂教学的策略。  相似文献   

关注学习者成长的英语教学     

谭立雅 《吉林教育》2009,(22)

教育具有双重任务。其一是培养学习者为自身的生存掌握知识和技能;其二是促进学习者个人的发展,使个体与社会和他人的交流合作成为可能。在教学中,关注学习者成长中出现的问题,把学习与满足他们成长的需要结合起来,促进他们的和谐发展是我们教学中不能忽视的一个重要内容和目标。  相似文献   

反思英语教学中的文化教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭立雅 《中国科教创新导刊》2008,(26)

以英语语言知识与语言技能为主要传授内容的教学,忽视了以人为本的现代教育思想,偏离了以人发展与成长为最终目的的教学宗旨。随着现代科学教育理论的发展,知识与技能的传授和文化教育的并重应是我们英语教学改革的主要方向。  相似文献