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1.
教育部、卫生部关于加强医学教育工作教高2009[4]号文件强调指出:高等医学院校要逐步建立以学生为中心的自主学习模式,确立学生在教学中的主体地位,着力推进教学方法的改革与实践,加强学生终身学习能力、批判性思维能力和创新能力的培养。为此,我们通过《实用猝死病理学》选修课进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。  相似文献   
2.
目的:探讨灯盏花素抗运动性疲劳的作用。方法:60只小鼠随机分为正常对照组、运动对照组、低、高剂量灯盏花素四组。灯盏花素组每天灯盏花素灌胃,对照组给予等量生理盐水。10天后,检测小鼠负重游泳时间和常压耐缺氧时间。结果:与运动对照组比较,灯盏花素低、高剂量组小鼠负重游泳时间显著延长;与正常对照组比较,灯盏花素低、高剂量组小鼠常压耐缺氧时间显著延长。结论:灯盏花素具有抗小鼠运动性疲劳的作用。  相似文献   
3.
肿瘤学是当今医学发展最快的领域之一。面对肿瘤发病率逐年增高的现状,近年来越来越多的医学院校逐渐认识到肿瘤学是临床医学生必须掌握的重要课程,将肿瘤学作为必修课或选修课进行讲授。吉林医药学院较早地开展了《临床肿瘤学》选修课,在肿瘤学教学中进行了一定探索。  相似文献   
4.
病理学与病理生理学是基础医学和临床医学间的桥梁学科,针对乡村医生特点,进行病理学与病理生理学两门课程优化整合,从转变教育教学理念、精选教学内容、运用多种教学方法、注重批判性思维的培养,与临床紧密结合的教学,不断强化病理与病理生理学教学的实用性,真正发挥其桥梁作用,提高了乡村医生的培训效果。  相似文献   
5.
批判性思维是医学生所应具备的基本素质之一,全科医学生作为基层卫生服务的核心力量是培养批判性思维能力的重点.针对临床医学教学特点进行的批判性思维训练是提高全科医学本科生批判性思维能力的有效途径.  相似文献   
6.
SWOT模式下地方性高校专业核心竞争力的分析与比较   总被引：1，自引：1，他引：0  
本文采用SWOT方法,分析和比较了地方性高校专业核心竞争力,深入分析了地方性高校特色专业核心竞争力的优势、劣势、机遇和威胁,为提高地方性高校教育质量提供理论和方法。  相似文献   
7.
转化医学是把基础研究获得的知识、成果快速转化为临床治疗新方法的一门科学,现已成为国际上医学发展的新趋势。要加快转化医学的发展,首先需要培养转化医学的专门人才。本文阐述了如何利用转化医学进行本科生教学改革,促进复合型人才培养。  相似文献   
8.
在素质教育日渐受到重视的今天,教育的重点不再是也不应该是对已有文化知识的一味传承,而是要批判性的继承并加以创新,而且还要有评判创新知识科学性的能力。以批判性思维的理念引导教学,其教学效果将远远超过课程本身所承载的知识价值,其目的在于培养具有创新精神和科学评判创新能力的人才。  相似文献   
9.
本文以SWOT分析方法为出发点,阐述了专业核心竞争力对于地方性高校发展的意义,从四个方面深入分析了如何培养地方性高校的专业核心竞争力,为提高地方性高校教育质量提供具体的方法和措施。  相似文献   
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