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当教育被时代推着登上一条现代化的"生产线",它就必然地以"改革创新"来支持其飞速运转,而作为"生产者"的我们,为了急于创新而浮躁起来,而讲究起花样翻新的生产"工艺"来了,讲究起花花绿绿的"包装"来了. 相似文献
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讨论起因诗人食指在《命运》里卑微地向世人祈求:"我只有是街头四处流落/只希望敲到朋友的门前/能得到一点菲薄的施舍。"当时诗人失去一切,流落 相似文献
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当教育被时代推着登上一条现代化的“生产线”,它就必然地以“改革创新”来支持其飞速运转.而作为“生产者”的我们,为了急于创新而浮躁起来.而讲究起花样翻新的生产“工艺”来了,讲究起花花绿绿的“包装”来了。有多少人会常常停下来关注一下这本应是美丽生命成长的过程呢?有谁会常常停下来关注一下我们的“产品”:他们原来是一个个活生生的“人”呀,是一个个原本应该日日和我们性灵相交、心心相印的活生生的生命呀!当《教育科学论坛》组织关于课堂“原生态”的讨论时,我们才开始警觉:课堂可能正在背离教育的本真,背离它应有的生态环境!自然地,我就想到了一个被广泛崇尚的教育理念——以人为本.以及它在“原生态”课堂中的价值体现。 相似文献
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依据高等教育教学目标,结合交通工程设施设计课程的教学体会,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面,总结出本课程在讲授中应有合理的教学思路和教学手段,并提出进一步的改革措施,以期达到提高教学效果的目的。 相似文献
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多年前,在上海高考作文《责任》的阅卷过程中,一位教师曾大叹苦经,写下了这样一首打油诗:“啥子叫责任?唱唱孔繁森,谈谈钱学森,骂骂王宝森,联系中学生,稳得基准分。”诗中揭示的现实实为一种公式化、套路化的表现,是一种“新八股”。而如今,一种新型的流弊又有 相似文献
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