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在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的教学中,如何找到一条既能体现“两课”的导向作用,又使学生乐于接受的途径,成为“两课”教师经常讨论的问题。在实践中,我总结出了坚持以人为本的研究性学习,坚持社会实践活动是行之有效的途径。研究性学习内容丰富、形式多样,可以提高大学生思想理论素质、提高学生综合素质、锻炼能力。研究性学习需要有效的组织机制和学习制度保障。 相似文献
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邓小玲 《延安教育学院学报》2000,(2)
毛泽东思想是科学的世界观。“实事求是”是其坚实的哲学基础,矛盾学说是其活的思想灵魂,自力更生、艰苦奋斗是其主体性的高度概括,全心全意为人民服务是其科学理论的最终归宿和价值标准。推行素质教育,应当用毛泽东思想教育和武装下一代人。 相似文献
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应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资建设的核心内容。文章阐述了近年来应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设的现状和普遍存在的问题,并从完善外方教师服务管理机制、搭建中外教师互学共建平台、提升行政人员国际管理水平以及建立师资队伍激励管理体系四个方面探讨提升中外合作办学师资队伍国际化水平的措施。 相似文献
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对学生进行德育教育是我们教书育人的第一要务,培养学生具有高尚的道德品质也是教育之根本。本文主要是以高中生物教学为例,在教学中对学生渗透德育教育,力求把学生培养成为德艺双馨的人才,将来更好地服务于社会。本文着重从在生物教学中对学生进行热爱生命教育、在生物教学中对学生进行爱国主义教育和利用生物科学史渗透意志品质和道德品质教育等方面进行论述。 相似文献
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实践性教学是增强高校思想政治理论课程教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,提高教学效果的有效途径之一。在实践中我们探索了研教相济的实践性教学模式,提升了教师的自身素质,丰富了教学内容,提高了学生的创新意识和科学素养,充分调动了教师和学生两个主体的积极性,实现了第一课堂、第二课堂和第三课堂的有机结合,教学效果显著。 相似文献
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新课程像温暖的春风吹遍大江南北.那崭新的理念春风化雨般滋润着学生的成长,同时也对教师的素养提出了更新更高的要求。那么,具备什么样素养的教师才是一名适应21世纪的优秀数学教师呢?本人从以下两个方面予以探讨。 相似文献
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在数学教学中,要营造数学学科创新教育的氛围。培养学生创新意识;找出创新教育突破口,培养学生创新精神;提高学生学习兴趣,培养学生创新能力。 相似文献