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教育的根本目的在于改造社会，改造人生，增进人生幸福，而人生的幸福是以保持身心健康为基本前提的。在教育教学过程中，部分教师出现行为偏差，对学生进行呵斥、侮辱、体罚等，这并不全是道德问题，更直接的原因在于教师心理健康方面出了问题。
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2.
本文针对地方高校科协建设与发展的现状,讨论分析其成因,并以南昌大学为例提出几点思考和政策建议,以待提升地方高校科协对于广大科技工作者的作用,从而达到推动高校科技工作和服务地方经济社会发展的目的。
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