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法律诊所教学的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
郑曙光 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(1):1-6
法律诊所教学作为一种实践型教学和体系化教学,应通过相应的课程设计来确保教学方法的实施,通过完善相应的教学机理来确保教学活动的有效进行。宁波大学法学院实施的诊所教学法已初步形成了自身的教学特色,笔者拟从理论上对其做出评价与反思。 相似文献
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开放课程作为一种新型的课程形态,是推动和实现在线学习的有效途径。开放课程教学存在着若干关系,需要对关系解构作出辩证思考。分析认为,在开放课程教学内容上,应以整体式学习为导向构建课程教学体系,以碎片化学习方式深化知识点的讲解与记忆;在开放课程类别选择上,应坚持我国特色,公开视频课与资源共享课并行发展,资源共享课与慕课替代推进;在开放课程教学方式设计上,应引入探究式教学方式,强化教与学互动,学与学合作。 相似文献
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开放课程作为一种新型的课程形态,是推动和实现在线学习的有效途径。开放课程教学存在着若干关系,需要对关系解构作出辩证思考。分析认为,在开放课程教学内容上,应以整体式学习为导向构建课程教学体系,以碎片化学习方式深化知识点的讲解与记忆;在开放课程类别选择上,应坚持我国特色,公开视频课与资源共享课并行发展,资源共享课与慕课替代推进;在开放课程教学方式设计上,应引入探究式教学方式,强化教与学互动,学与学合作。 相似文献
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民营中小企业普遍存在"资金贫血症"难题,究其原因主要是直接融资渠道不够通畅、银行经营政策与金融环境不佳、非正规融资的金融压制等所致。创新融资制度具有正当性与合理性。在创新民营中小企业融资制度的法制化路径上,可采取组建新型融资机构、建设资本市场、完善融资征信制度、规范非正规金融市场等多种途径。 相似文献
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依靠网络化运行,实行精品教学资源开放共享将成为大学教学改革发展的方向。法学教学如何走向网络化、精品化,实现资源共享性,这是法学教育改革面对的新问题。国家精品开放课程《经济法学》要在国家、省、开放课程建设中取得成效,应强化精品课程教学资源的培育,注重申报原则的把握与运用,注重教学内容的设计与谋划。 相似文献
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英语语言是相关人群交流思想的工具。学英语不但要能够懂得别人用英语表达的意思,并且自己应当能用正确的英语表达思想。这就要求把培养英语交际能力作为英语教学的重要目标,这种交际能力是指一个人用英语语言手段(口语或书面语)和副语言手段(体态、姿势)来达到某一特定交际目的的能力,它包括理解和表达两 相似文献
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(1)《中国法》及其姐妹篇《资料法》问世以来,已为全国各级各系统的图书情报部门所接受,在过去的十年里,它们做出了贡献,在我国图书分类史上占有重要的一席。然而,它们的不足,也是明显的。图书情报界同仁,根据实际使用中遇到的问题,对它们提出了许多宝贵的意见,有的已被采纳,在第二版《中图法》、《资料法》中得到体现。我们从事文献工作逾十年,天天与《中图法》、《资料法》作伴(下只提前者),工作中略有些体会,现简述之,作为《中图法》第三版修订时参考。 (2)近十年间,随着科学技术、经济、文化、教育事业的大发展,图书资料 相似文献
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