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1.
班级网络平台为开辟多维育人空间给力
阚磊
《中国德育》
2011,(3):28-31
构建网络环境下的班级文化建设,创建班网,无疑为学校与家长、家长与老师、老师与学生之间彼此交流、沟通、互动提供了一个实时的、便捷的、高效的平台。努力形成一个积极向上、竞争学习、互帮互助的班级文化,同时也希望自己成为一名有智慧、有爱心的班
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2.
虚拟仿真技术在智能采矿专业实践教学中的应用
刘飞跃
杨科
阚磊
朱晔
池小楼
《科教导刊》
2023,(4):40-42
我国煤炭行业已经进入智能化发展的新时代,2021年智能采矿工程被正式列入普通高等学校本科专业目录,其专业实践教学存在着系统繁多、学科交叉等现实难题。将虚拟仿真技术融入智能采矿工程专业实践教学中,构建现场实践与仿真实验相结合、科研成果与教育教学相结合、校企合作与学科建设相结合的模式,将最前沿的技术理论服务于教学活动,实现“产―学―研”结合的智能采矿工程专业人才培养模式,提高学生的知识水平与就业竞争力。
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3.
锚网梁锚索复合支护在马头门施工中的应用
张学峰
于元林
阚磊
《科协论坛》
2010,(1)
根据实际揭露的具体岩性,采取了锚网锚索复合支护,不仅有效地控制了马头门大断面交岔点等难点区域的支护问题,而且施工简便、快速承载、快速支护,有效地控制了顶板变形,确保马头门工程的安全、经济,对矿井建设具有重要的理论和现实意义。
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4.
《成语乐园》课件的设计思路与策略
阚磊
《教育传播与技术》
2006,(4):53-56
课件设计应该从执教者使用课件的角度来考虑,要有良好的交互性,做到使用方便,能全方位实现教学目标。本文结合“成语乐园”课件设计进行分析,总结课件模块化设计的思路与策略。
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