开放性社团--大学职业指导的有效课堂   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆惠文  丁秀玲 《教育与职业》2005,(8):58-59

开放性社团在大学职业指导中的作用主要体现在：拓展大学职业指导时空、健全大学生的职业自我概念、提高大学生职业决策自我效能、增强大学生职业的可持续发展能力等方面。而加强管理和引导、进一步增强其开放性、加大理论和实践类社团的比例是提高社团成效的关键。  相似文献   

组织行为学课程教学探讨     

陆惠文 《现代企业文化》2008,(23)

组织行为学是管理专业的基础课程之一.要激发该专业学生的学习动机,提高教学的有效性,在教学中应注意以下四个方面:联系学生实际,突出其实用性;精心组织教学内容,促进学生知识的同化;积极参与,促进学生能力的提高;强调科学性,认识学习的必要性.  相似文献   

通过实践社团实现企业人力资本向组织资本的转化     

卫桥  陆惠文 《科技管理研究》2014,(7):133-136,148

知识经济时代,人力资本逐渐成为企业最重要的资本,企业必须紧密依靠人力资本,然而人力资本的产权特征和流动性特征对企业过分依赖人力资本埋下较大的隐患,如何将员工个体人力资本转化成为企业组织资本成为企业日益关注的焦点。知识共享和组织学习是人力资本向组织资本转化的主要内容和核心机制。实践社团作为一种关注于共享、学习与创新的自组织结构,能够提供知识共享与创造、互动学习的平台与情境,促进组织学习,进而实现人力资本向组织资本的转化。企业应该支持和培育实践社团。  相似文献   

组织行为学课程教学探讨     

陆惠文 《职业圈》2008,(23):137-138

组织行为学是管理专业的基础课程之一。要激发该专业学生的学习动机，提高教学的有效性，在教学中应注意以下四个方面：联系学生实际，突出其实用性；精心组织教学内容，促进学生知识的同化；积极参与，促进学生能力的提高；强调科学性，认识学习的必要性。  相似文献