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用英语课堂焦虑问卷对323名高三学生英语课堂焦虑的调查结果表明：高三学生普遍存在英语课堂焦虑，焦虑程度甚至高于其他群体的英语学习者。英语课堂焦虑对英语学习起消极的阻碍作用，其产生的原因主要是自我概念低，自信心不足，担心错误，对教师的依赖性强，较高的考试焦虑等。 相似文献
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高师院校师范生教师职业技能训练是师范教育的重要组成部分,如何探索一条符合高师学生实际的教师职业技能训练途径,是目前各高师院校必须重视的问题。经过多年的实践,我院找到了一条行之有效的途径,就是开展教师职业技能竞赛,以赛促练,成为一条成功的经验。 相似文献
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陈素红 《当代教育理论与实践》2011,3(12):80-82
随着多媒体技术在社会各行各业的普及,多媒体教学已经成为高校思想政治理论课最普遍的教学方式,并取得了较好效果。同时由于不合理的使用,也出现了不少负面效应。高校思想政治理论课在多媒体教学中必须遵循适度原则和有效原则,注重教师的＂教＂与学生的＂学＂有机结合,教学内容与教学形式有机结合,传统方法与现代手段有机结合,专业素养与技术能力有机结合,才能更好地发挥现代教育技术的优势和长处,真正提高教学实效。 相似文献
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以定量分析方法探讨英语课堂焦虑与英语学习策略的关系,结果表明,英语课堂焦虑与英语学习策略显著负相关,英语学习策略使用越频繁,英语课堂焦虑越低.这一结果提示我们,在教学中应多对学生进行学习策略的指导,帮助学生以轻松的心态对待学习,这样才能最大程度地发挥学生的潜能. 相似文献
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对高三学生英语阅读焦虑的状况及与英语成绩之间的关系的调查结果表明,他们普遍存在英语阅读焦虑,阅读焦虑与英语成绩呈负相关,焦虑程度高的学生英语成绩相应较低,阅读焦虑对女生英语成绩影响大于男生,对文科英语成绩的影响大于理科.对部分学生来说,阅读焦虑也许能促进英语学习. 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的大背景下,高校思想道德教育面临一系列新的问题甚至困境,要走出困境,就必须寻求创新.本文从思想道德教育理念、思想道德教育目标、思想道德教育内容、思想道德教育方法、思想道德教育教师等五个方面探讨思想道德教育创新思路. 相似文献
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独立学院应用型本科人才培养模式是高等教育发展的产物,也是经济发展、社会进步的需要,是一个新的课题。本文以土木工程专业为例,从办学理念、办学思路、教学工作等方面探讨独立学院应用型人才培养的特色取向。 相似文献
8.
结合土建类材料力学课程的教学实践,指出了材料力学多媒体教学的必要性,分析了其优越性和缺陷性,并就其改进方向进行了探讨. 相似文献
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房屋建筑学是土木工程专业及土建类相关专业一门重要的专业基础课。以工程素质培养为目标,从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了房屋建筑学课程的教改途径。 相似文献
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创新教学管理制度 促进产学合作发展 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作、产学结合已成为高等职业院校的主要办学模式.本文分析了现行的教学管理制度对促进"校企合作、产学结合"的不适应性,提出了高等职业院校教学管理制度创新的思路. 相似文献