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1.
软件开发类课程让老师头疼的往往是屡教不改的学生,让学生头疼的往往是屡做屡错的练习,可是当我们认识到学习的过程就是渐进的尝试错误的过程后,利用试误法就可以有效地解决让老师和学生都头疼的问题。本文通过对软件开发类课程特点和试误法理论的分析,得出试误法应用于软件开发类课程是合适而且有必要的。接着,通过分析软件开发类课程哪些教学内容应用试误法后能解决传统教学法解决不了的问题,在湖北科技职业学院计算机专业的软件开发类课程进行了开展试误法教学的试验,结果表明,试误法能有效地提升教学效率。  相似文献   
2.
向大规模的用户群提供高质量、可交互的流媒体服务一直都被认为是当今Internet应用难点之一。传统的Client/Server架构的流媒体服务远远不能满足大量并发用户对高质量流媒体服务的需求。而P2P流媒体却有效解决了传统网络电视对用户带宽、服务器负载的高要求,也使得网络视频给用户带来全新视觉感受。  相似文献   
3.
新兴的软件测试专业与传统的计算机专业不同,软件测试行业人才除了了解软件的开发方法更重的是掌握软件测试的原理和方法,因此,任何单一的教学方法已经不能够满足软件测试专业的人才培养的需。本文历经三年,在湖北科技职业学院软件测试专业的三个年级的教学探索和实践的基础上提出了复合型教学法,这一教学法可以有效地解决单一教学法不能够解决的问题。  相似文献   
4.
网络入侵搅动下的网络失稳控制方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前的网络入侵防御都以先发式预防为主,没有充分考虑入侵后对网络的有效控制。当前的网络控制中,很难消除网络被入侵后的不可靠性,造成入侵后网络失稳状态明显。传统的网络失稳控制的控制阀值无法起到最优控制作用。提出一种跟踪微分时延误差补偿的失稳网络入侵波动后的稳定与镇定方法,设计了一种信号跟踪微分器,追踪网络控制信号的波动,运用二阶自抗扰控制器,抑制入侵后带来的网络信号波动。结合抑制情况,对产生的时延误差进行补偿,保证网络在时间信号上的稳定。运用物理波动信号控制模拟入侵后的网络控制,进行仿真实验,该方法可以保证在网络产生入侵波动后,使得网络时延和信号失稳被控制在较为稳定的状态,优化效果明显。  相似文献   
5.
院系作为高职院校二级单位,是组织实施各项教学活动的执行部门,探索建立一套科学、规范的教学质量监控体系,对二级院系管理教学过程和保证教学质量具有重要意义。本文介绍了笔者所在学院在加强教学质量监控方面的有益尝试。  相似文献   
6.
中国已经正式加入WTO,伴随着中国与世界经济一体化的加快,教育受到西方的冲击是不可避免.本文分析了加入WTO给我国高等教育带来的挑战,提出了一定的对策.  相似文献   
7.
文章在分析西部高等教育现状,我国现代远程教育概况的基础上,提出通过现代远程教育的发展,培养西部地区需要的高层次人才,以便促进西部大开发,尽快缩小和东部沿海地区的差距。  相似文献   
8.
饶雨泰  杨凡  陈丹 《科学大众》2015,(3):140+71
高等职业院校承担着培养我国软件行业发展所需专业测试人才的任务。本文分析了高职学生的特点,针对传统软件测试专业授课模式的缺陷,提出了串行授课模式,通过两种授课模式的比较,介绍了串行授课模式的优点,并指出了这种授课方式需要注意的问题。  相似文献   
9.
实践性教学是高等职业教育培养高素质技术技能型人才的一个重要教学环节,本文以软件测试专业为例,讲述该专业通过校企合作,在实践性教学环节做了有益的探索和实践,并对经验做了总结。  相似文献   
10.
饶雨泰 《云南科技管理》2002,15(4):10-11,15
中国已经正式加入WTO,伴随着中国与世界经济一体化的加快,教育受到西方的冲击是不可避免。本文分析了加入WTO给我国高等教育带来的挑战,提出了一定的对策。  相似文献   
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