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高校图书馆流媒体信息服务的构成要素包括人、资源、技术和服务等方面。本文通过对南京地区部分高校流媒体信息服务的实际调研分析,初步探讨了高校图书馆流媒体信息服务的基本模式。 相似文献
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论文对南京地区八所开展流媒体信息服务的高校图书馆开展调查,分析在开展流媒体信息服务过程中,读者对流媒体及其信息服务的认知程度、利用情况及对开展流媒体信息服务的看法,并提出在流媒体环境下提高高校图书馆信息服务的建议. 相似文献
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从信息管理的角度出发,选取南京大学小百合讨论区平台中的数据,探索高校BBS讨论区内信息规律。通过统计,发现讨论区信息宏观数量特征及活跃话题的长尾效应,利用社会网络分析法,发现讨论区内信息流分布规律、信息网络内的关键节点以及流通的主要节点。指出对不同性质讨论区信息产生及传播规律的归纳和对关键节点的发现是对BBS信息有序化的重要认识,同时,对控制和管理高校BBS的信息传播以及该平台的资源利用具有启发与指导作用。 相似文献
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为进一步推动我国高校图书馆等机构的口述历史专业人才培养和队伍建设,以及为我国高校口述历史教育提供借鉴和思路,在众多开展口述历史教育的美国高校中,重点选取10所高校进行调查研究.研究发现,美国高校图书馆在美国高校口述历史教育中发挥着重要作用,且美国高校口述历史教育实践具有五个方面的特色:与图书馆机构紧密相连、教育方式具有... 相似文献
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图书馆为企业开展竞争情报服务的传统模式已经不能满足泛在环境下企业竞争情报的新需求。泛在图书馆具备基于网络、24×7、开放获取、多种形式、多语种和全球化的特征,在宏观系统的理性思维下开发新的服务模式实现知识资源的高效获取和利用,并创造出更大的信息价值。 相似文献
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同治皇帝载淳,19周岁死去,身后没有留下一男半女。认为同治皇帝死时皇后阿鲁特氏已怀有龙种的,只是野史之说,信史未见确凿材料。同治帝于同治十一年九月(1872年10月)举行大婚典礼,死于同治十三年十 相似文献
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为进一步促进我国高校图书馆口述历史人才培养和推动高校图书馆口述历史资源建设,文章通过文献、邮件、网络等方式对我国图书馆口述历史人才培养情况进行了调研。在此基础上,本文从培养机构、对象、方式、内容和支撑体系等五个维度分析了我国高校图书馆口述历史人才培养现状,并对其特点进行了总结,提出我国高校图书馆应进一步提升口述历史人才培养的重视度、拓展培养对象范围、提升培养方式多元化、打造立体化的支撑体系等建议。 相似文献