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本学期,我尝试将本单元的起始概念课垂直和平行与画垂线和平行线进行教材重组整合,设计专题研究垂直和垂线与平行和平行线。这样处理我觉得有以下—些优势:(1)学生的体验强烈,有利于经历过程理念的落实。(2)使学生获得整体性发展,最终达到两个基本概念的融合。(3)垂直和垂线的深刻认识能为学生验证两条直线是否平行提供另—个探究切入的手段,因为平行线间的距离处处相等。教学设计: 相似文献
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张世红 《黑龙江教育学院学报》2011,30(10):87-88
发展教育,根本要进行改革创新,改革人才培养模式,改革教学内容、教学方法、教学手段。基于此,结合教学进行科学研究,结合以研促教的教学与实践,积极探索新的教学模式,以期培养适应社会需求的高素质人才。 相似文献
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《数学课程标准》明确指出了第一学段解决问题教学的详细目标:能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题。……初步学会表达解决问题的大致过程和结果。新课程的解决问题教学与原来应用题教学有所不同,它以学生的生活经验为基础,从现实情境中提出问题、探索问题、解决问题。要解决的问题时常与学生已有的认知结构既有联系,又有距离。一、引导学生从数学的角度思 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展,公共关系产业和公共关系科学将会得到迅速的发展。高等教育为适应市场经济的需要,必将出现大发展的局面。如果说,公关学诞生于十九世纪三十年代的商品经济高度发达的美国,那么,社会主义公关学必将诞生在社会主义市场经济发达的中国,而公关学的研究和发展关键在于高等教育。当前,为了高速发展我国的社会主义市场经济,全国上下尤其是教育界都努力在普及公关知识的基础上增强公关意识,运用公关手段,大力开展公关工作。具有中国特色的公关学如雨 相似文献
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目前"任务驱动"法已在我国信息技术课程教学中得到广泛的应用,特别是在应用软件的教学中成果丰硕.笔者针对该方法在Authorware教学中的应用作了初步的实践,探讨了"任务驱动"法的内涵,阐述了在Authorware教学中应用的必要性,提出了应用该方法须掌握的原则,并就如何创设"任务"和"情境",建构教学过程,组织课堂教学等进行了深入的探索. 相似文献
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学生的数学学习应该建立在适切的基础之上,而经验是学生学习中的一笔宝贵财富,无论是生活经验还是知识经验,或者是方法经验,都能为学生的高效数学学习打下基础。实际教学中我们要尽可能调动学生的这些经验基础,让它们更好地为教学服务,将学生的数学学习拔高到一个相当的层次。 相似文献
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“优化教学过程，构建目标教学的科学模式”的教学，转变了教师的教育观念，优化了教学目标，优化了课堂教学结构，全面提高学生的素质，提高了教学质量。 相似文献
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张世红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):135-136
本文论述了高等数学课堂教学改革的理念、高等数学课堂教学方法的探讨、以及高等数学课堂教学改革过程存在的问题和进一步研究计划。 相似文献