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刘玉金 《吉林体育学院学报》2004,20(2):129-130
对体操教学的艺术性做了分析,指出“调谐”、“调速”、“调温”、“调人格”、“调兴趣”、“调心理”、“调情感”对体操教学有良好的效果。 相似文献
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在哲学史上,人们对理性的理解各不相同。黑格尔把理性看作是具体的辩证逻辑思维,提出了“积极理性”和“消极理性”两个概念。积极理性是指认识到正反两方面相互统一,只有在积极理性阶段,才能全面、具体和深刻地把握事物。教学过程是教学理念的体现,是信息传递多个环节的过程,其所有的环节应构成一个闭环系统。封闭系统的正常运行,方法的合理运用是教学质量的保证;学习过程是教学的展现,是知识与实际相结合的联结枢纽。只有把这两部分有机地结合在一起,才能保证两者的价值提升。本文对两者进行较为全面的阐述与展望。试图对教学体系进行一次深刻的认识,为教学实践提供一定的理论依据。 相似文献
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刘玉金 《北京体育大学学报》2007,30(8):1045-1046
运用问卷调查法、文献资料法对西安市女性健身俱乐部市场的调查分析.结果表明:1)女性健身者比例的增加是市场潜在的动力.2)女性健身者的锻炼动机是市场运行的杠杆.3)健身俱乐部多种经济成分并存,是市场运行的手段.4)健身俱乐部经营项目多样、设施档次各异,是价值规律的体现.5)健身俱乐的环境和健身指导员的素质是女性健身者动荡的因素.因此以文化的内涵为出发点,探索健身俱乐部的发展模式,充实管理内容,完善训练实践体系,丰富健身锻炼手段,增加训练形式,展示女性内在魅力. 相似文献
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运用文献资料法,专家调查法,问卷法,数理统计法,对体操专修教学模式进行实验对比研究。结果表明:运用"发现式"教学模式进行体操专修教学,它的优点体现在能促进学生学习的主动性和个性发展;有助于拓宽学生的知识结构和综合能力培养;体现在教学方法将从"灌输型"向学生"自主型"转化的现代性特征。新的教学模式具有可行性和应用价值,为体操教学提供理论依据。 相似文献
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刘玉金 《山东教育学院学报》2014,(4):50-54
本文运用问卷调查法对《体育与健康》课程进行深入调查、了解和论证,结果显示:大学体育课程和中学体育课程内容有相同之嫌,在某种程度上达不到锻炼学生身体的效果和目的。建议为了更好的促进学生身体的发展,应改进教材内容,提高学生对体育练习的兴趣和积极性。 相似文献
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21世纪世界男子竞技体操运动发展导向的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
刘玉金 《西安体育学院学报》2001,18(4):60-61
通过录像统计和资料研究 ,对第 2 7届奥运会男子体操优秀运动员的比赛成绩进行统计研究 ,结果表明 ,世界男子体操运动的格局呈现多元性、层次性、创新性、特长性 ,体操技术的发展要求运动员在成套动作的难度和编排上不断创新 ,同时更加注意比赛中心理素质和落地的稳定性 ,提高成套动作的起评分 相似文献
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本文阐述了多元整合教学的理论依据、教学目标、操作程序、评价和基本实施步骤 ,并对两个系实验结果进行统计对比 ,验证了多元整合教学模式明显优于传统教学模式。 相似文献
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体操俱乐部“缘何步履维艰” 总被引:3,自引:0,他引:3
刘玉金 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):3-4
主要采用献资料法.综述我国目前体操俱乐部发展的现状.提出了我国体操俱乐部的培育与开发的思路,旨在为我国体操职业化提供理论依据。 相似文献