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国外体育课程将学生健康发展、学生需求、学习能力培养与体能技能增长作为课程教学目标,不断增进学生身心的协调发展,为终身体育服务。其体育教学模式主要集中在竞技运动教育、社会责任教育、户外休闲体验教育和健康生活教育几种模式。建议充分吸收和借鉴国外体育课程发展的先进理念,从体育课程目标设置、体育教学内容选择、体育教学评价等方面加大对我国体育与健康课程教学的改革。 相似文献
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吴胜涛 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(5):24-27
笔者近日在一套某市2004年会考试题里发现两道很有新意的题目,但是出新也容易出错.比如这两道题就存在着表述不够严谨、标准答案过于简单等疏漏--其中既反映了我们对教材的不同理解,也暴露了我们政治学科一贯存在的一些问题.于是,作为一名普通的、但是却真诚地从事着这一职业的政治教师,笔者感觉应该把这两道题拿出来平等讨论,以辨知明理. 相似文献
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随着时代的变迁,海峡两岸从早期互不接触到单向交流以及如今的双向“大交流”时期,交流模式与传播路径也在产生变化.1949年开始的海峡两岸单向交流主要是相互的单向宣传,包含了对境内与境外的宣传;1987年之后是以新闻交流为主的大众传播;2008年至今,除了延续先前的大众传播外,以开放赴台观光为主的人际传播也成为重要的交流模式之一.ECFA签订后两岸逐渐形成经济共同体建构的目标,但是两岸各自处于不同的发展阶段,加上三十八年的隔阂,与经济共同目标相对容易形成相对照的是,人文社会的融合似乎需要更多时间.因此,如何找出区域之间存在的差异,以及有效沟通的路径,就成了两岸城市对话建构共同体时必须研究的重要课题.本研究采用全球价值观调查数据库中的大陆、台湾数据分库,随机访谈了大陆31个省市90个辖区的2534名成年人和台湾60个辖区的1708名成年人对媒体的信任度进行比较,同时也对两岸民众对传统人际沟通信任度比较.在此基础,分析两岸民众对不同传播路径的信任度所产生的社会认知差异,以期为建构两岸都市共同体的沟通路径选择提供恰当建议. 相似文献
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普通高校新校区体育场馆建设与管理 总被引:12,自引:0,他引:12
目前普通高校体育场馆建设指导思想存在片面性,强调标准化,偏重“竞技运动服务”;场馆管理欠规范等现象。新世纪给普通高校体育场馆设计提出新的要求,提供健身娱乐指导,向产业化发展是必然趋势。建议体育场馆建设要突出“以人为本”的思想,建立专业化的管理机制,合理布局以利资源共享。 相似文献
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学校体育改革要以素质教育思想为依据,学校体育素质的本质是个性化教育,符合个性化教育要求的体育教学应强调体育学习中的体验,掌握个性化教育的关键是心理教育。 相似文献
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民族传统体育校本课程的开发与利用,将作为一种民族教育的手段,渗透到学校体育教学之中,这将使我们古老的体育形态成为体育教育体系的一个分支,对中华民族传统体育文化的继承和发展意义重大。本文首先论述了现代社会发展民族传统体育的必要性,然后分析了中华民族传统体育与现代体育在文化上的差异分析,最后提出我国体育教学中大力发展民族传统体育教学的具体方案。 相似文献
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理清"一带一路"沿线国家或地区的民心特点,并找到有效的合作交往模式,是关系到国家战略实施的重大问题。但是,由于地域辽阔、民族众多,且地缘政治、经济、文化因素(如原苏联影响、欧美国家殖民、宗教传统等)异常复杂,传统的分析方法往往难以奏效。该研究结合文化心理学和大数据分析技术,利用社交媒体Twitter数据来分析"一带一路"沿线国家或地区的自我表征特点(独立性或个人主义),并建立自我表征与社会信任(普遍信任、特殊信任)的预测模型,以探究与"一带一路"沿线国家或地区合作交往的行为模式,即:自我表征是独立,还是互依;人际关系偏好是陌生人之间的普遍信任,还是熟人间的特殊信任。结果表明,"一带一路"沿线国家或地区在自我独立性这一个人主义文化指标上存在较大的变异,且主要受欧美国家殖民历史和当地宗教传统的影响;此外,针对陌生人、外国人的普遍信任与针对家人、熟人的特殊信任,可以通过个人主义指标来预测。总之,"一带一路"沿线的文化是多样的,可以通过社交媒体产生的海量语料库快速计算其个人主义指标,并以此来建立自我表征与社会信任的预测模型。该研究为分析"一带一路"战略区域的"民心"特点、探索当地合作交往的行为模式提供了新的技术路径。 相似文献
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对2003~2010年全国高等学校体育学科国家级特色专业建设情况进行分析,结果表明我国体育学科国家级特色专业建设点主要集中在东部地区和中部地区学校;主要分布在体育专业院校;专业领域分布主要集中在体育教育、运动训练和运动人体科学;仍然存在专业特色不强、师资结构不够合理等问题。 相似文献
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运用数据统计等方法对伦敦奥运会前的第43届世界体操锦标赛男子项目前八名成绩进行分析。结果表明:世界体操呈现多极化发展态势,中国男团依然极具竞争优势,但多方强手环伺;个人全能中国队后继乏人,日本队实力强劲;在单项中呈现出中、日、韩、美等群雄争霸的局面。建议抓好训练质量与竞赛组织管理,紧抓后备人才培养;实施重点突破战略,在保证团体实力稳步增长的基础上提高个人全能与单项竞争实力。 相似文献
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排球普修课动态教学赛模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过动态教学赛模式的基本内涵与结构及教学实验过程系统的分析,对动态模式在激发学生学习的主动性和创造性、提高技术掌握的稳定性和运用技战术能力等方面做了阐述。 相似文献