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在世界版图上，有三块广袤无垠的黑土地，一块分布在美国密西西比河流域，一块地处乌克兰大平原，一块位于中国东北的松嫩平原。中国黑龙江省绥化市就是镶嵌在松嫩平原这块黑土地上的璀璨明珠。绥化市位于黑龙江省中南部、松嫩平原的呼兰河流域，其地域轮廓犹如在松花江、嫩江汇合的江段上跃向小兴安岭西麓的一条鲤鱼，其头朝东北，尾在西南，斜卧在塞北的松嫩平原上。 相似文献
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中国小康体育的形成与发展 总被引：10，自引：0，他引：10
小康体育是２１世纪中国体育发展的缩影。文章首先阐释了小康体育形成的社会背景；其次提出小康体育概念的依据，并概括出小康体育的特点；最后对小康体育发展走向进行了推测展望。 相似文献
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分数问题是小学数学教学的重要内容,是解决问题与分数知识有机结合的数学问题。"分数"与"比"是否需要沟通也困扰着一线的部分教师。基于对学生学习现状及教师的困惑了解,本文认为可以从以下三个方面入手:一是加强意义理解,夯实分数问题解决基础;二是分析问题情境,提炼数量关系;三是渗透数学思想,多元运用策略。 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106页。教学目标:1.通过对生活中植树问题的研究了解植树问题的三种基本情况,理解和掌握在不同情况下棵数和段数之间的关系,并且能利用它们之间的关系解决实际问题。2.在解决植树问题的过程中借助数形结合的方法渗透一一对应思想,从而更好地理解植树问题的数学模型,提高学生灵活... 相似文献
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摘要：几何概念是几何图形的本质特征在人脑中的形成与反映,是抽象思维的基本单位。笔者结合教学实践,认为可以从四个教学策略入手,一是创设数学情境,让学生获得对几何概念的充分感知;二是注重学生动手操作,获得几何概念的表象;三是让学生正确理解、表征几何概念;四是巩固概念,形成体系,加深对几何概念的理解,从而有效地帮助学生形成几何概念。关键词：小学生;几何概念;形成;教学策略 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法论述了体育全球化的内涵以及体育全球化对我国民族体育发展的积极与消极影响,并提出了体育全球化背景下我国民族体育发展对策。 相似文献
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数学学习不仅是知识技能的获取,更是思想方法、活动经验的培养。为树立学生的探究意识,教师需要在教学中设计开放性、挑战性的任务,让学生经历自主探究、动手操作、合作交流的过程,积累活动经验,鼓励学生发散思维,渗透数学思想方法,提升综合运用能力。 相似文献
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<正>变式是在概念由具体向抽象过渡的过程中,为排除由具体对象本身的非本质属性带来的干扰而提出来的。根据概念的不同类型和概念学习的不同阶段而设计的变式,不仅可以在概念引入、形成的过程中使用,也可以在概念的应用中使用。变式作为概念学习的有效工具,能帮助学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,深化对数学概念的理解,最终实现对概念的本质属性和规律的把握。本文试图以数学概念学习的各个环节为着眼点,探讨变式在每个环节的不同呈现方 相似文献
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经过“中国最具生命力企业”评委会历时数月多轮评定筛选，“中国最具生命力企业100强”终于脱颖而出(具体排名即将公布)。“中国最具生命力企业”评选活动目的在于发掘中国境内最富成长活力并能够抵抗各种风险、具备基业常青机制的优秀典型企业并予以弘扬。这对于入选企业公众形象建立、战略发展和对外合作等诸多领域意义重大。 相似文献