足球传接球技术的教学     

汪君萍 《少年体育训练》2007,(1):47-48

1．传球技术的教学 1．1传球技术传球技术按照传球路线有长传球、短传球、地滚传球、低平传球、高平传球、过顶传球、弧线传球等多种；按照运动员的脚部触球部位又可以分为脚弓传球、脚背内侧传球、脚背外侧传球、正脚背传球，以及脚尖和脚跟传球等。运动员对于这些种类繁多的传球技术，要根据不同的战术有选择地应用。如在小范围的短传进攻中常常采用脚弓传球，且多为地滚球和低平球；大范围的长传转移一般采用脚背内侧的过顶传球和弧线传球；角球在过去常常采用过顶球或弧线球，而现在低平球和高平球得到广泛应用，以利于运动员的冲顶和射门。[第一段]  相似文献   

足球踢球教学的合理顺序安排研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

汪君萍 《体育学刊》2000,(5):60-61

通过在两组教学班中足球踢球两种不同顺序的安排的实践研究,探讨达到最佳的教学效果的方法。  相似文献   

调控治疗大学生心理障碍的研究     

汪君萍  黄茂武 《广东教育》2008,(5)

本研究通过对在校29例大学生心理障碍（焦虑）患者实施运动保健处方配合导引养生,心理咨询,在调控治疗大学生心理焦虑方面取得较显著效果,为深入研究预防调控大学生心理疾患,增进大学生心理健康提供参考依据。  相似文献   

从奥运会奖牌榜看世界体坛格局的变化     

周华锋  汪君萍  李玉芳  阳家鹏 《辽宁体育科技》2009,31(3):65-67

奥运会四年一个轮回，各国都积极备战，奖牌争夺非常激烈，其结果往往反映着世界体坛格局的现状。为了对此有一个清晰的了解，运用统计法，从奖牌数目和地理位置两个方面进行分析，得出亚洲将可能取代欧洲成为新的竞技体育发展中心。  相似文献   

青少年生长发育的速度素质特征与发展阶段研究     

汪君萍  刘凯文 《广州体育学院学报》2017,37(6):100-104

以生长发育过程中的速度素质为研究对象,以儿童青少年(8~21岁)为测试对象,以年龄为依据,采用数理统计、文献资料等方法,以探析基于生长发育的速度素质特征,以及界定儿童青少年速度素质的发展阶段为目的开展研究.结果表明:以50m跑反应儿童青少年速度素质符合国家学生体质健康指标体系,具有较高的指标有效性;儿少速度素质随年龄递增呈稳步提高趋势,但不同性别的增幅各具差异,呈一定的阶段性;另外,将儿少速度素质发展阶段划分为萌芽期、敏感期和稳定期能科学界定基于生长发育下速度素质自然发展规律的年龄区间,以期为儿少速度素质训练提供有效参考,以及促进不同阶段速度素质发展的有效衔接.  相似文献