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体育来源于生活。服务于生活。学校体育务必坚持以“生活为中心”的教育宗旨。牢固树立“健康第一”的指导思想，主动把学校体育与终身体育生活意识教育有机结合起来，使学校体育真正成为生活教育的内容、方法和手段，让受教育以健康的体魄投入经济建设，以健康生活的观念创造未来新生活。 相似文献
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一、以育人为核心,构建“三育合一”的教学育人模式育人是学校一切工作的中心,教书育人乃教师的职责。体育教学历来坚持育人的宗旨,为社会培养健康体魄和品德高尚的人才。但随着我国经济建设发展和社会文明进步,教育面临着新的挑战,我们必须“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会需要发展 相似文献
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体操向前滚翻的动作,包括技巧运动的前滚翻、鱼跃前液翻、挺身鱼跃前滚翻;前滚翻直腿起;双杠前滚翻成分腿骑坐、肩倒立前滚翻;支撑跳跃的纵箱前滚翻等。在前滾翻类动作教学中如何启发、诱导学生去理解各个动作之间的相互联系、运用动作相互转化的迁移规律,在原有获得的旧知识,熟练的动作技巧的基础上,更好、更快地掌握新的动作技能技巧呢?下面谈点个人的浅见: 在学习前滚翻之前,先做辅助练习——团身液动,前滚翻才容易学会。在教前滚翻类动作时,先教前滚翻,再救鱼跃前滚翻……。前滚翻是鱼跃前滚翻、挺身鱼跃前滚 相似文献
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当代科学技术的发展,影响并推动体育教育的发展。高等体育专业教育必须适应新的发展趋势,形成新的思维模式,确立新的定位目标,更新教育观念,调整体育专业设置,深化教学内容和课程体系的改革,重视教学方法,更新教学手段,确立新的评估体系。跟上时代步伐,为新世纪作更大贡献。 相似文献
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育来源于生活 ,服务于生活。学校体育务必坚持以“生活为中心”的教育宗旨 ,牢固树立“健康第一”的指导思想 ,主动把学校体育与终身体育生活意识教育有机结合起来 ,使学校体育真正成为生活教育的内容、方法和手段 ,让受教育者以健康的体魄投入经济建设 ,以健康生活的观念创造未来新生活 相似文献
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师范专科学校二年制体育科,体操教材内容丰富,动作数量较多,但学习时间短,教学时数少。要在规定的教学时数里,按大纲的教材内容,圆满地完成教学任务。必须科学地安排教材内容,选择恰当的教法步骤。在体操教学中,我依据教材中纵的系统性,以及各项教材中横的联系,采用了相类 相似文献
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构建体育教学多元立体育人模式 总被引：2，自引：0，他引：2
一、以育人为核心,构建"三育合一"的教学育人模式 育人是学校一切工作的中心,教书育人乃教师的职责.体育教学历来坚持育人的宗旨,为社会培养健康体魄和品德高尚的人才. 相似文献
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