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学校体育发展趋势及体育师资培养问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是全民健身计划中的重中之重。本文对学校体育今后发展态趋势以及体育师资培养问题进行探讨,目的在于把握学校体育发展变化规律,推进学校体育的发展,提高全民素质。 相似文献
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董勤广 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
学校体育深化改革在不停地向前推进,现代学校体育的教育思想、理念,目的任务与几十年前发生了很大的变化。体育教师是学校体育工作的主力军,他们的素质直接影响着学校体育工作质量和发展速度。教师素质基础是师资培养的重要环节,这个基础是否打的牢固且具发展的前瞻性,这是教师成长发展的关键环节。本文就体育教育专业目前普遍存在的问题及改进对策进行初步探讨。 相似文献
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<正> 胡耀邦同志指出,要搞四个现代化建设,必须进行一系列的改革。教育是实现四个现代化的基础,它为国家培养着四化建设所需要的各方面的人材,是我国经济发展三大战略重点之一,当然也需要改革。体育是教育的组成部分,在人材的培养方面应当有所贡献。我们要从改革的实际出发,全面、系统地回顾过去学校体育,进行全面研究和充分的估计,要有一个基本的改革方向,再在实践中总结经验。这样,才能在体育科学道路 相似文献
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董勤广 《哈尔滨体育学院学报》1996,(4)
本文通过对滑雪运动员赛前准备活动所设三种方案的研究,论述了越野滑雪运动员赛前准备活动有效的结构和内容,仅供滑雪界在训练、比赛时参考. 相似文献
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中日学生身体五项指标的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
董勤广 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
青少年一代的生长发育状况,是国人普遍关注的热点问题。根据中国《2000年国民体质监测报告》和日本文部省体育局《平成10年度(1998年)体力、运动能力调查报告书》中,中日两国在测试项目、方法相同的五项,即:体重、身高、立定跳远、50m跑、握力,7～19岁共13个年龄段的形态、素质指标进行比较研究。比较发现,五项指标除个别年龄段中国优于日本外,总体水平均低于日本。指出青少年生长发育水平是民族素质的重要内容,要实事求是,通过一个阶段的努力,缩小差距赶上发达国家水平。 相似文献
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本文采用艾森克个性问卷(EPQ)对我国女子冰球运动员的向性和心理稳定性进行了测试和研究。研究表明,我国女子冰球运动员在向性上趋于外向,在稳定性上更趋于稳定;个性趋于外向稳定型,不排出内向、中间稳定型选手成材的可能性。 相似文献
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前苏联体育理论权威人士马特维也夫教授认为:50年代前运动成绩提高缓慢,当时运动成绩的提高主要靠人的先天体能和素质;50、60年代运动成绩提高最快,这个时期主要靠科学的技术训练来发展人体的各种机能,从而最大限度地挖掘出了人的运动潜力;70年代至今,运动成绩增长幅度明显下降(见图1),这个时期主要靠运动训练的科学 相似文献
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董勤广 《哈尔滨体育学院学报》1990,(4)
速度滑冰是一项对身体素质要求较高,技术复杂,教学难度较大的运动。在东北地区,凡是有条件的学校都把速度滑冰列为冬季体育课的主要教材。因此,体育院、系(东北地区)也都将速度滑冰做为一门主课。速度滑冰教学较之其它项目的教学,有相同点,也有不同点。主要表现在教学时间短,教学内容多,学生程度不齐和器材不足等矛盾相互影响,容易造成教学思想分散、主次不分,顾此失彼等不利局而,影响教学和人才质量的提高。本文拟就我们多年优化教学实践的体验,对如何搞好滑冰教学做如下概括: 相似文献
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