综合评价 促进教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

董德伦 《安徽体育科技》2000,21(1):85-87

鉴于以往体育优质课评选方法上的利与弊,笔者在体育优质课的评选方法上进行了改进,采取了课堂教学和平时教学工作相结合的综合评价方法,即以评价一节体育课为主。兼顾对平时教学工作的评价,并要求体育教师都是人人参与。这种方法体现了评价的全面性和参与的广泛性。较有效地促进了全区体育教学水平的整体提高。  相似文献   

体育教学中学生自信心的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

董德伦 《安徽体育科技》1999,(3)

对学生在体育学习中产生自信心不足原因的探讨,提出了培养学生体育学习自信心的方法,结果说明培养学生体育学习的自信心是提高体育课堂教学效果的有效途径之一。  相似文献