新世纪对体育教师的要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

高加良 《体育函授通讯》2002,18(2):19-20

对中专学校体育教师在新世纪所面临的问题进行了分析，并结合知识经济的理论及当前中专体育教学的实际，探讨了21世纪初提高中专体育教师队伍整体素质的基本思路和主要对策。  相似文献   

21世纪初我国高校体育师资队伍建设分析   总被引：35，自引：0，他引：35  

廖祥龙  高加良 《体育学刊》2002,9(1):95-96,99

分析我国高校体育教师队伍现状和存在问题，并结合知识经济的理论和本人从事10多年高校体育教学工作的实际，探讨新世纪初提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施。  相似文献   

三级跳远技术的分析与教学     

高加良  秦福奎  潘黎 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(2)

三级跳远技术我们认为:应把第一跳看成助跑的一部分。应该让学生知道,第一跳结束时,也就是实际跳跃的开始。应把第一跳看成是助跑的最后一步,并且是助跑中最为特殊的一步。实际上,第一跳即助跑中的最后一个特殊步而已。假设这样考虑第一跳,则对第二跳及第三跳形成很大影响。 1 助跑与第一跳 适宜的助跑,可以在不费力的情况下获得最佳的速度,并能很自然地过渡到起跳。助跑距离和加速度,取决于学生的特点和能力,加速度越快,助跑的距离可以越短些,否则就应适当地加长。教学中,学生能否利用全速跑,完全取决于他的技术  相似文献   

从动能定理的教学谈研究性学习三步曲     

高加良 《中国教育技术装备》2007,(3):17-17

我们知道主动获取知识和被动灌输知识的效果是完全不同的,如何将灌输知识的课堂教学方法转变到研究性学习方法,是一个很大、很难的课题.笔者在进行“动能定理”一节的教学过程  相似文献   

对学生体育素养的浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

葛鸿  高加良 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):32-33

从理论和实践方面，对学生体育素养构成的因素－体育意识、体育基本活动能力、基本运动能力、基本体育知识和从事体育锻炼、身体娱乐与体育比赛能力等做了论述。对学生体育素养培养的方法－教、练、赛等手段也做了系统的阐述。  相似文献   

论高职校园体育文化特点对学生体育思想的影响     

高加良 《黑龙江科技信息》2012,(16):180

通过现阶段高职校园体育文化独具特点的分析和总结,这对于培养学生＂健康第一＂、＂终身体育＂思想观念的形成,以及在高等职业教育培养具有适应新时代要求的高端技能型人才中,显现出潜移默化和不可替代的作用。  相似文献   

背越式跳高教法初探     

潘黎  秦福奎  高加良 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(2)

本文从学生身体素质,技术水平及背越式跳高对学生产生的心理因素等实际情况为出发点,采用“逆教式”的教学模式并运用诱导性练习的方法对背越式跳高做了新的尝试,收到了较好的教学效果。  相似文献   

新世纪对体育教师的要求     

高加良 《体育成人教育学刊》2002,18(2):19-20

对中专学校体育教师在新世纪所面临的问题进行了分析 ,并结合知识经济的理论及当前中专体育教学的实际 ,探讨了 2 1世纪初提高中专体育教师队伍整体素质的基本思路和主要对策  相似文献