论高校体育教学中学生创新思维能力的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  

魏彪 《湖北体育科技》2001,20(2):95-96

通过树立现代体育教学观念、优化体育课堂教学、优选体育教学法等几个方面论述了学生创新思维能力的培养。  相似文献   

试述现代科学训练的主要特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

蚁哲芸  袁勤 《湖北体育科技》2001,20(3):15-16

根据现代运动训练学科的发展趋势,从运动训练的过程、人员机构和外部联系3个主要方面对现代科学训练的特征进行论述.  相似文献   

创建基于Microsoft Indexing Service的Web全文检索系统     

唐光前 《图书情报工作》2004,48(3):64-66

分析基于Microsoft Indexing Service创建Web全文检索系统的理由及Microsoft Indexing Service的索引机制,并利用Mi-crosoft Visual C#.NET技术给出一个具体实现方案。  相似文献   

人才培养模式的顶层设计和目标平台建设   总被引：5，自引：0，他引：5  

王伟廉  马凤岐  陈小红 《教育研究》2011,(2)

按照科学发展观来进行人才培养模式的顶层设计,是高校提高质量的首要问题。人才培养模式的设计通常分为三个层面:学校层面、专业层面和课程与教育教学活动层面。前两个层面具有全局性和综合性,其设计属顶层设计。人才培养模式的顶层设计,首先要分析目标需求及来源,科学确立目标框架,然后对目标进行合理分解和解释,选择合适的内容形成培养方案,最后对目标进行反馈评价,以此不断改进和完善设计。  相似文献   

面向21世纪高校新型体育教师的素质与能力的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈健  林少娜 《体育科学研究》2003,7(2):39-41

体育教师素质好坏,能力的高低直接影响到人才的培养质量。随着21世纪教育发展的需要,高校体育的改革对体育教师提出了更新、更高、更全面的素质及能力的要求。就培养新型体育教师所具备的素质结构、能力结构进行探讨,希望找到一条培养高素质、高水平,适应21世纪高校体育教学及训练的新型体育教师的途径。  相似文献   

元极学的学科属性及开发价值     

黄鸿飞 《人天科学研究》1997,6(5):4-6

元极学继承和发展了中国传统文化与现代科学结合成为一门新兴学科,同混沌学,协同学等一样,研究非线性系统。它有独特的研究对象,是一门跨世纪的前沿学科,其“一生二,二生三,三生万物”的理论,将成为探索物质世界奥秘的第三个方向无极学在未来的科学研究中具有巨大的价值。  相似文献   

“做中学”对儿童情绪发展影响综述     

赖小林  郑淑超 《科学教育》2011,(1)

做中学作为我国课改的一大亮点,已在我国实施了近9年时间。这段时间,对这方面的研究层出不穷,可是,对做中学教育模式下儿童的情绪发展的影响的研究却鲜见发表。本文旨在文献综述中探索做中学对儿童情绪发展的影响及原因,指出不足,并给以建议。  相似文献   

运用ATM高速网技术建立多媒体CAI课室   总被引：2，自引：0，他引：2  

伍必涵  施项君  钱燕鸣 《中山大学学报论丛》1997,(3)

ＡＴＭ是目前最先进的网络交换技术，它使网上实时传输声音、视频图像成为可能，在多媒体ＣＡＩ方面具有广阔的应用前景。汕头大学率先引进了ＩＢＭＡＴＭ２５．６Ｍ的桌面系统，并在多媒体ＣＡＩ课室的建立和应用上取得初步成效。同时，介绍多媒体ＣＡＩ课室的建立及课件的开发  相似文献   

The Physics—Based Manifold Modeling Method for Free—form Surface Design     

CHENGSiyuan  XIONGHanwei 《重庆大学学报(英文版)》2002,1(1):70-73

A new framework for free-surface design is proposed.Using Manifolds can generalize the spline scheme to surfaces of arbitrary topology,Physics-based modeling incorporate physical laws into shape representation to provide direct shape interaction.The combination presents a new method inherits the attractive properties of the manifold surface as well as that of the physcis-based models.  相似文献   

放大教育投资规模:调整高教支出负担主体与时段   总被引：2，自引：0，他引：2  

何文标 《教育研究》2005,26(1):41-47

经测算,我国2005年入学的大学生,毕业后至65岁前,年薪中超出大专以下人员年薪的级差,贴现至毕业工作当年,保守测算,总现值超过115万元。如果让大学生提前贷取未来的一小部分预计收益,用于支付当前教育支出,政府将财政性教育经费更多地投入到农村基础教育、大学生奖学金、科研项目,将有助于增大教育投资规模、优化教育资源配置,并促进教育公平。  相似文献